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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--全日制体育硕士专业学位培养模式研究--基于华东地区12所高校体育硕士专业学位教育总结报告的文本分析
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全日制体育硕士专业学位培养模式研究--基于华东地区12所高校体育硕士专业学位教育总结报告的文本分析
 
     论文目录
 
中文摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 前言第9-16页
    1.1 选题的依据第9-10页
        1.1.1 中国经济社会发展对高层次应用型体育专门人才的需求第9页
        1.1.2 全日制体育硕士专业研究生是我国研究生教育的重要组成部分第9-10页
    1.2 研究目的与意义第10页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10页
    1.3 文献综述第10-15页
        1.3.1 研究生培养模式研究第10-13页
        1.3.2 全日制体育硕士专业学位研究第13-15页
    1.4 小结第15-16页
2 研究对象与方法第16-17页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 研究方法第16-17页
        2.2.1 文献资料法第16页
        2.2.2 数理统计法第16页
        2.2.3 逻辑分析法第16页
        2.2.4 比较分析法第16-17页
3 结果与分析第17-39页
    3.1 华东地区12所高校全日制体育硕士专业学位培养目标分析第17-18页
    3.2 华东地区12所高校全日制体育硕士专业学位培养过程分析第18-28页
        3.2.1 入学形式分析第19-22页
        3.2.2 课程设置分析第22-24页
        3.2.3 教学方式分析第24-25页
        3.2.4 专业实践分析第25-27页
        3.2.5 学位论文分析第27-28页
    3.3 华东地区12所高校全日制体育硕士专业学位支撑条件分析第28-32页
        3.3.1 师资队伍情况第29-31页
            3.3.1.1 华东地区12所高校导师数量情况第29-30页
            3.3.1.2 高水平裁判员、运动等级的教师数量情况第30-31页
        3.3.2 教学资源情况第31-32页
    3.4 华东地区12所高校全日制体育硕士专业学位协作平台分析第32-34页
        3.4.1 产学研合作的实践教学基地情况第32-34页
        3.4.2 国际合作情况第34页
    3.5 华东地区12所高校全日制体育硕士专业学位质量保障情况分析第34-39页
        3.5.1 内部质量保障第34-37页
        3.5.2 外部质量保障第37-39页
4 结论与建议第39-44页
    4.1 结论第39页
    4.2 建议第39-44页
        4.2.1 制定特色各异的培养目标第39-40页
        4.2.2 不断深化培养过程的改革第40-42页
        4.2.3 夯实发展双导师队伍第42页
        4.2.4 打造协作平台体系第42-43页
        4.2.5 逐步建立完善的全日制体育硕士专业学位研究生质量保障体系第43-44页
5 参考文献第44-47页
6 科研成果第47-49页
7 致谢第49-50页

 
 
论文编号BS3955071,这篇论文共50
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