摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
1 前言 | 第7-16页 |
1.1 研究背景 | 第7-8页 |
1.2 研究目的 | 第8页 |
1.3 研究意义 | 第8页 |
1.4 相关概念界定 | 第8-12页 |
1.4.1 关键词概念界定 | 第8-9页 |
1.4.2 合作式教学的理论基础 | 第9-10页 |
1.4.3 合作式教学模式的实施形式 | 第10-12页 |
1.5 国内外文献综述 | 第12-16页 |
1.5.1 国外文献综述 | 第12-13页 |
1.5.2 国内文献综述 | 第13-16页 |
2 研究对象及方法 | 第16-21页 |
2.1 研究对象 | 第16页 |
2.2 研究方法 | 第16-21页 |
2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
2.2.3 数理统计法 | 第16页 |
2.2.4 观察法 | 第16页 |
2.2.5 问卷调查法 | 第16-17页 |
2.2.6 教学实验法 | 第17-21页 |
3 结果与分析 | 第21-29页 |
3.1 实验前实验组与对照组差异性检测 | 第21-22页 |
3.1.1 实验前实验组与对照组关于身体指标测试结果的对比分析 | 第21页 |
3.1.2 实验前实验组与对照组关于基本情况的对比分析 | 第21页 |
3.1.3 实验前实验组与对照组关于群体凝聚力的对比分析 | 第21-22页 |
3.1.4 实验前实验组与对照组关于游泳兴趣的对比分析 | 第22页 |
3.2 实验后测结果及分析 | 第22-29页 |
3.2.1 实验组与对照组50 米速度游成绩分析 | 第22-23页 |
3.2.2 实验后蛙泳手臂技术评定结果分析 | 第23-24页 |
3.2.3 实验后实验组与对照组群体凝聚力的情况对比分析 | 第24-25页 |
3.2.4 实验后实验组与对照组兴趣水平测试结果对比分析 | 第25-26页 |
3.2.5 实验后实验组与对照组出勤率的对比分析 | 第26-27页 |
3.2.6 实验后实验组与对照组学生接受能力对比分析 | 第27-28页 |
3.2.7 实验后实验组教学反馈结果分析 | 第28-29页 |
4 结论与建议 | 第29-31页 |
4.1 结论 | 第29页 |
4.2 建议 | 第29-31页 |
致谢 | 第31-32页 |
参考文献 | 第32-34页 |
附录 | 第34-46页 |