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大学生心理健康教育的保障体系研究--以淮海工学院为例 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第4-5页 | | ABSTRACT | 第5页 | | 第一章 绪论 | 第8-17页 | | 1.1 问题的提出 | 第8页 | | 1.2 国内外研究综述 | 第8-13页 | | 1.2.1 国外研究状况 | 第8-11页 | | 1.2.2 国内研究状况 | 第11-13页 | | 1.2.3 研究评述 | 第13页 | | 1.3 研究的目的和意义 | 第13-14页 | | 1.3.1 研究的目的 | 第13-14页 | | 1.3.2 研究的意义 | 第14页 | | 1.4 研究的思路及方法 | 第14-17页 | | 1.4.1 研究内容 | 第14页 | | 1.4.2 研究思路 | 第14-15页 | | 1.4.3 研究方法 | 第15-17页 | | 第二章 概念及相关理论 | 第17-20页 | | 2.1 概念界定 | 第17-18页 | | 2.1.1 心理健康 | 第17页 | | 2.1.2 心理健康教育 | 第17页 | | 2.1.3 心理健康教育保障体系 | 第17-18页 | | 2.2 相关理论阐述分析 | 第18-20页 | | 2.2.1 限制因子定律 | 第18页 | | 2.2.2 全面质量管理理论 | 第18-20页 | | 第三章 淮海工学院心理健康教育保障体系的现状调查与分析 | 第20-33页 | | 3.1 调查方案及实施 | 第20-22页 | | 3.1.1 理论前提 | 第20页 | | 3.1.2 问卷设计及访谈内容 | 第20-21页 | | 3.1.3 调查的方法 | 第21页 | | 3.1.4 调查对象及样本的统计学分析 | 第21-22页 | | 3.2 调查结果 | 第22-32页 | | 3.2.1 大学生心理健康教育的开展情况 | 第22-28页 | | 3.2.2 心理健康教育保障体系的构成及运行情况 | 第28-32页 | | 3.3 小结 | 第32-33页 | | 第四章 大学生心理健康教育保障体系面临的主要问题 | 第33-37页 | | 4.1 心理健康教育保障制度缺乏可操作性 | 第33页 | | 4.2 心理健康组织管理体系不健全 | 第33-34页 | | 4.3 心理健康教育人员素质欠缺专业性 | 第34-35页 | | 4.4 心理健康教育的发展经费短缺 | 第35-36页 | | 4.5 心理健康教育应急预案缺失执行力 | 第36-37页 | | 第五章 完善大学生心理健康教育保障体系的对策 | 第37-46页 | | 5.1 培养现代心理健康教育理念 | 第37-38页 | | 5.2 健全高校心理健康教育管理制度 | 第38页 | | 5.3 构建全方位的心理健康组织管理体系 | 第38-40页 | | 5.4 完善高校心理健康教育的人员保障 | 第40-42页 | | 5.4.1 加强师资的培训 | 第40-41页 | | 5.4.2 培养学生朋辈队伍 | 第41-42页 | | 5.4.3 要求工作人员的资格认证 | 第42页 | | 5.5 增加高校心理健康教育的经费保障 | 第42-44页 | | 5.5.1 增加心理健康教育资金投入 | 第42-43页 | | 5.5.2 开设心理健康服务相关场所 | 第43-44页 | | 5.5.3 丰富心理健康设备以及书籍 | 第44页 | | 5.6 落实高校心理危机的应急干预体系 | 第44-46页 | | 5.6.1 完善高校心理健康应急预案 | 第44页 | | 5.6.2 督促高校教师遵照预案执行 | 第44-46页 | | 结语 | 第46-47页 | | 参考文献 | 第47-50页 | | 附录 | 第50-52页 | | 致谢 | 第52页 |
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论文编号BS4431271，这篇论文共52页
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