| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 选题背景 | 第9-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 竞赛焦虑 | 第11-16页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第11页 |
| 2.1.2 焦虑的结构 | 第11-13页 |
| 2.1.3 焦虑的测量 | 第13-14页 |
| 2.1.4 焦虑与竞赛成绩的关系 | 第14-16页 |
| 2.2 心理韧性 | 第16-20页 |
| 2.2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.2.2 心理韧性的测量 | 第17-18页 |
| 2.2.3 心理韧性与竞赛成绩的关系 | 第18-20页 |
| 第3章 研究设计 | 第20-22页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究内容 | 第20页 |
| 3.3 研究假设 | 第20-21页 |
| 3.3.1 有关技能大赛选手竞赛焦虑问卷的研究假设 | 第20页 |
| 3.3.2 竞赛焦虑、心理韧性与竞赛成绩关系的研究假设 | 第20-21页 |
| 3.4 研究方法 | 第21页 |
| 3.5 数据分析 | 第21-22页 |
| 第4章 技能大赛选手竞赛焦虑问卷的编制 | 第22-29页 |
| 4.1 研究目的 | 第22页 |
| 4.2 研究对象 | 第22页 |
| 4.3 技能大赛竞赛焦虑问卷的维度构想 | 第22-24页 |
| 4.3.1 理论来源 | 第22-23页 |
| 4.3.2 开放式问卷调查 | 第23页 |
| 4.3.3 问卷条目编制 | 第23-24页 |
| 4.4 分析 | 第24-28页 |
| 4.4.1 项目分析 | 第24页 |
| 4.4.2 信度分析 | 第24-25页 |
| 4.4.3 效度检验 | 第25-28页 |
| 4.5 小结 | 第28-29页 |
| 第5章 世界技能大赛选手竞赛焦虑、心理韧性与竞赛成绩的关系 | 第29-40页 |
| 5.1 研究目的 | 第29页 |
| 5.2 研究对象 | 第29页 |
| 5.3 研究工具 | 第29-30页 |
| 5.3.1 竞赛焦虑问卷 | 第29页 |
| 5.3.2 心理韧性量表 | 第29-30页 |
| 5.4 结果与分析 | 第30-39页 |
| 5.4.1 第45 届世界技能大赛中国选手竞赛焦虑现状分析 | 第30-31页 |
| 5.4.2 第45 届世界技能大赛中国选手心理韧性现状分析 | 第31-33页 |
| 5.4.3 共同方法偏差检验 | 第33页 |
| 5.4.4 竞赛焦虑与竞赛成绩的关系分析 | 第33-35页 |
| 5.4.5 心理韧性与竞赛成绩的关系分析 | 第35-36页 |
| 5.4.6 竞赛焦虑、心理韧性与竞赛成绩的关系分析 | 第36-39页 |
| 5.5 小结 | 第39-40页 |
| 第6章 讨论与建议 | 第40-45页 |
| 6.1 技能大赛选手竞赛焦虑问卷的编制 | 第40页 |
| 6.2 世界技能大赛选手竞赛焦虑、心理韧性的现状 | 第40-41页 |
| 6.2.1 世界技能大赛选手竞赛焦虑现状分析 | 第40-41页 |
| 6.2.2 世界技能大赛选手心理韧性现状分析 | 第41页 |
| 6.3 世界技能大赛选手竞赛焦虑、心理韧性与竞赛成绩之间的关系分析 | 第41-43页 |
| 6.3.1 世界技能大赛选手竞赛焦虑与竞赛成绩之间的关系分析 | 第41-42页 |
| 6.3.2 世界技能大赛选手心理韧性与竞赛成绩之间的关系分析 | 第42页 |
| 6.3.3 世界技能大赛心理韧性对竞赛焦虑与竞赛成绩的中介效应分析 | 第42-43页 |
| 6.4 建议 | 第43-45页 |
| 6.4.1 调整选手对竞赛的认知 | 第43页 |
| 6.4.2 认识培养选手坚韧的重要性 | 第43-44页 |
| 6.4.3 重视世界技能大赛选手心理训练工作 | 第44-45页 |
| 第7章 研究总结 | 第45-46页 |
| 7.1 结论 | 第45页 |
| 7.2 不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50页 |
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