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“研学旅行”多元主体协同治理研究
——以广州市为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第5-6页 | Abstract | 第6-7页 | 一、绪论 | 第12-20页 | (一)研究背景 | 第12-13页 | (二)研究目的及意义 | 第13-14页 | 1、研究目的 | 第13页 | 2、研究意义 | 第13-14页 | (三)国内外研究现状 | 第14-17页 | 1、国内研究现状 | 第14-16页 | 2、国外研究现状 | 第16-17页 | (四)研究内容及方法 | 第17-20页 | 1、研究内容 | 第17-18页 | 2、研究方法 | 第18-20页 | 二、相关概念及理论基础 | 第20-24页 | (一)相关概念 | 第20-22页 | 1、研学旅行 | 第20页 | 2、多元主体 | 第20-21页 | 3、协同治理 | 第21-22页 | (二)理论基础 | 第22-23页 | 1、协同治理理论 | 第22-23页 | 2、利益相关者理论 | 第23页 | (三)本章小结 | 第23-24页 | 三、广州市研学旅行治理现状与问题 | 第24-41页 | (一)广州市研学旅行治理现状 | 第24-28页 | 1、广州市研学旅行发展历程 | 第24页 | 2、广州市研学旅行治理主体识别 | 第24-26页 | 3、广州市研学旅行各主体参与概况 | 第26-28页 | (二)广州市研学旅行协同治理情况调查 | 第28-31页 | 1、问卷调查设计与实施 | 第28-29页 | 2、问卷结果分析 | 第29-31页 | (三)广州市研学旅行协同治理存在的问题 | 第31-40页 | 1、主体间协同联动不够顺畅 | 第31-34页 | 2、研学旅行监管不到位 | 第34-37页 | 3、协同治理意识缺失 | 第37-39页 | 4、各主体权力与责任不均衡 | 第39-40页 | (四)本章小结 | 第40-41页 | 四、广州市研学旅行协同治理问题的成因分析 | 第41-49页 | (一)协同制度和和管理机构缺失 | 第41-43页 | 1、协同制度缺失 | 第41-42页 | 2、组织协同部门不健全 | 第42-43页 | (二)监管和问责制度不完善 | 第43-46页 | 1、监管制度缺位 | 第43页 | 2、监管体系不健全 | 第43-45页 | 3、问责制度的缺失 | 第45-46页 | (三)协同治理理念宣传不到位 | 第46页 | (四)利益方与协同治理目标相冲突 | 第46-48页 | 1、政府管理意愿不强 | 第46-47页 | 2、学校谋求自身利益 | 第47-48页 | 3、社会机构追求利益最大化 | 第48页 | (五)本章小结 | 第48-49页 | 五、完善广州市研学旅行协同治理机制的对策建议 | 第49-55页 | (一)构建各主体对话机制 | 第49-50页 | 1、构建学校和学生之间的平等对话机制,积极接受学生的反馈 | 第49页 | 2、构建“政-校-企-生”协同管理机制 | 第49-50页 | 3、打造协同治理信息化平台,破除主体间对话壁垒 | 第50页 | (二)加强监管和问责力度 | 第50-52页 | 1、完善监管机制和体系 | 第50-51页 | 2、建立公众参与监管制度,畅通社会监督举报途径 | 第51-52页 | 3、构建问责机制,提升惩处力度 | 第52页 | (三)加大宣传力度营造协同治理氛围 | 第52-53页 | 1、健全宣传工作机制 | 第52-53页 | 2、开展多元宣传模式 | 第53页 | (四)维护多元主体权益均衡 | 第53-54页 | 1、明确研学旅行治理中各主体权责 | 第53页 | 2、加强对各主体研学旅行治理效果的考核 | 第53-54页 | 3、构建研学旅行商业标准 | 第54页 | (五)本章小结 | 第54-55页 | 结论与展望 | 第55-56页 | 参考文献 | 第56-59页 | 附录一 广州市研学旅行协同治理情况调查问卷 | 第59-61页 | 附录二 广州市研学旅行多元主体协同治理研究访谈提纲 | 第61-62页 | 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 | 致谢 | 第63-64页 | 附件 | 第64页 |
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