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我国高考模式的优化研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-3页
Abstract第3-5页
前言第5-9页
 一、背景陈述第5页
 二、选题的意义第5-6页
 三、文献综述第6页
 四、概念厘定第6-7页
 五、研究方法和论文结构第7-9页
第一章 国外典型的高考模式及其启示第9-14页
 一、美国的“高考”模式(“三合一”模式)第9-10页
 二、日本的高考模式(“统单结合”模式)第10-11页
 三、英、法两国的“高考”模式(分层模式)第11-12页
 四、美、日、英、法四国高考模式对我国的启示第12-14页
第二章 我国高考模式的历史回顾及现状第14-18页
 一、我国高考模式的历史回顾第14-15页
 二、我国高考模式的现状第15-18页
第三章 高考模式评价指标体系的建立第18-23页
 一、高考模式评价指标体系建立的原则第18-20页
 二、评价指标体系构成分析和指标权重第20-21页
 三、建立高考模式评价指标体系第21-23页
第四章 优选适合我国国情的高考模式第23-33页
 一、建立层次结构模型第23页
 二、两两比较并计算结果第23-31页
 三、结论第31-33页
第五章 统一考试模式的补充与完善第33-43页
 一、转变观念提高认识第33-34页
 二、完善高中会考制度第34-37页
 三、建立综合评价体系第37-39页
 四、建立健全社会诚信机制和社会监督机制第39-43页
结语第43-44页
附录第44-47页
参考文献第47-49页
致谢第49页

 
 
论文编号BS1363773,这篇论文共49
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