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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--布卢姆目标分类学在高中物理教学案例设计中的应用研究
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布卢姆目标分类学在高中物理教学案例设计中的应用研究
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
引言第7-10页
 1.研究背景第7页
 2.研究问题第7-8页
 3.研究的目的和意义第8页
 4.研究的方法第8-10页
1 理论综述第10-23页
   ·教育目标的相关概念第10页
   ·国外在认知领域对教育目标分类的研究第10-16页
     ·56 版布卢姆教育目标分类法第10-12页
     ·2001 版布卢姆教育目标分类法第12-16页
   ·国内关于认知领域教育目标分类的研究第16-18页
     ·56 版布鲁姆教育目标分类学在中国的应用第16-17页
     ·国内对2001 版布鲁姆教育目标分类理论的研究第17-18页
   ·《物理课程标准》的解读—结合布卢姆分类学修订版第18-22页
     ·三维目标的提出和含义第18-20页
     ·物理课程标准的目标设计框架第20页
     ·物理课程目标解读第20-22页
   ·小结第22-23页
2 高中物理教学案例中目标设计现状的调查第23-25页
   ·研究目的第23页
   ·调查对象及样本选取第23页
   ·调查方法与过程第23页
   ·结果与分析第23-24页
   ·反思第24-25页
3 高中物理教学案例分析—基于布卢姆教育目标分类学修订版第25-46页
   ·如何使用布卢姆教育目标分类学修订版第25-30页
     ·如何将目标分类并放置在表格中第26页
     ·如何运用布鲁姆教育目标分类表第26-30页
   ·运用分类表分析高中物理教学案例第30-46页
     ·运用分类表分析概念课案例第30-38页
     ·运用分类表分析规律课案例第38-45页
     ·结果与分析第45-46页
4 运用布卢姆教育目标分类法设计教学案例第46-49页
   ·设计教学案例第46-48页
   ·目标在分类表中的位置第48页
   ·结果和评价第48-49页
5 总结与展望第49-51页
   ·总结第49-50页
   ·展望第50-51页
参考文献第51-54页
附录第54-56页
致谢第56-57页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第57页

 
 
论文编号BS267773,这篇论文共57
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