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第十四届“汉语桥”比赛分析及教学应用 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第6-8页 | | Abstract | 第8-9页 | | 第一章 绪论 | 第10-15页 | | 一、研究现状 | 第10-13页 | | （一）“汉语桥”比赛相关研究 | 第10-11页 | | （二）海外汉语教学中的文化教学研究 | 第11-13页 | | 二、本论文的选题意义及研究方法 | 第13-15页 | | （一）选题意义 | 第13页 | | （二）研究方法 | 第13-15页 | | 第二章 跨文化教学视域中的“汉语桥”比赛视频分析 | 第15-27页 | | 一、国际“汉语热”的大背景 | 第15-16页 | | 二、第十四届“汉语桥”世界大学生中文比赛简介 | 第16-17页 | | （一）参赛对象 | 第16页 | | （二）比赛形式和安排 | 第16-17页 | | （三）比赛内容 | 第17页 | | （四）奖项设置 | 第17页 | | 三、户外真人秀比赛环节的文化分析 | 第17-22页 | | （一）“丝绸之路”途经的城市及文化含义 | 第17-18页 | | （二）“汉语宿舍”环节中的文化融合 | 第18-19页 | | （三）文化体验考试中的游戏任务 | 第19-22页 | | 四、录影棚决赛环节的文化分析 | 第22-24页 | | （一）情景剧比赛的文化要素分析 | 第22-23页 | | （二）文化抢答试题分析 | 第23-24页 | | 五、“汉语桥”比赛对跨文化汉语教学的启示 | 第24-27页 | | （一）“文化体验”与“游戏教学”相结合 | 第24-25页 | | （二）循序渐进与因材施教 | 第25-27页 | | 第三章 韩国汉语教学中对“汉语桥”文化教学模式的实践应用 | 第27-38页 | | 一、韩国汉语教学情况简介 | 第27-28页 | | 二、韩国汉语教学中的文化体验活动 | 第28-32页 | | （一）“韩国学生中国行”的文化体验活动 | 第29-30页 | | （二）韩国学生在中国家庭寄宿的设想 | 第30-31页 | | （三）韩国汉语教学中文化竞赛活动 | 第31-32页 | | 三、录影棚决赛视频在海外文化教学中的应用 | 第32-36页 | | （一）话剧表演及文化活动 | 第32-34页 | | （二）考试中文化内容的选择 | 第34-36页 | | 四、以上文化教学过程中出现的问题及解决措施 | 第36-38页 | | （一）游戏进行中易失控的课堂 | 第36-37页 | | （二）各类文化活动准备过程中遇到的困难 | 第37-38页 | | 第四章“汉语桥”视频在对外汉语文化教学应用中的启示 | 第38-41页 | | 一、为学生创造走进目的语国的机会 | 第38页 | | 二、在海外教学课堂中注意游戏的涉入 | 第38-39页 | | 三、适当增加课堂外的可操作性文化活动 | 第39页 | | 四、搜集各类视听材料并结合实际教学运用到课堂中 | 第39-41页 | | 结论 | 第41-43页 | | 注释 | 第43-45页 | | 参考文献 | 第45-49页 | | 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第49-51页 | | 致谢 | 第51页 |
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论文编号BS3145823，这篇论文共51页
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