|
|
|
情境教学理念下职高英语情境短剧教学案例研究 |
|
论文目录 |
|
摘要 | 第4-5页 | Abstract | 第5-6页 | 1 引言 | 第9-12页 | 1.1 研究背景 | 第9-10页 | 1.2 研究目的和意义 | 第10-12页 | 2 文献综述 | 第12-20页 | 2.1 研究的理论依据 | 第12-14页 | 2.1.1 语言习得理论 | 第12页 | 2.1.2 建构主义理论 | 第12-13页 | 2.1.3 心理学理论 | 第13-14页 | 2.1.4 任务型教学 | 第14页 | 2.1.5 交际法教学 | 第14页 | 2.2 情境教学相关研究 | 第14-18页 | 2.2.1 情境教学的概念 | 第14-15页 | 2.2.2 情境教学的核心理念 | 第15页 | 2.2.3 国外情境教学的相关研究 | 第15-17页 | 2.2.4 国内情境教学的相关研究 | 第17-18页 | 2.3 情境短剧教学相关研究 | 第18-20页 | 2.3.1 情境短剧理论基础 | 第18-19页 | 2.3.2 情境短剧教学趋势 | 第19-20页 | 3 研究设计 | 第20-22页 | 3.1 研究问题 | 第20页 | 3.2 研究对象 | 第20页 | 3.3 研究方法 | 第20-21页 | 3.4 研究过程 | 第21-22页 | 4 职高英语教学中情境短剧教学的现状调查 | 第22-25页 | 4.1 调查目的 | 第22页 | 4.2 调查过程 | 第22页 | 4.3 调查结果 | 第22-24页 | 4.4 职高英语情境短剧教学现状及原因 | 第24-25页 | 5 基于情境教学理念的职高英语情境短剧教学案例 | 第25-40页 | 5.1 情境教学理念下职高英语情境短剧教学的原则 | 第25页 | 5.2 情境教学理念下职高英语情境短剧教学的策略 | 第25-26页 | 5.3 中职学生英语情境短剧教学案例 | 第26-40页 | 5.3.1 职高学优生在竞赛辅导中开展情境短剧教学案例 | 第26-33页 | 5.3.2 职高普通生在日常英语课堂中开展情境短剧教学案例 | 第33-40页 | 6 中职英语情境短剧教学案例分析与启示 | 第40-43页 | 7 研究结论 | 第43-45页 | 7.1 研究观点 | 第43页 | 7.2 研究局限性 | 第43-44页 | 7.3 研究的前景 | 第44-45页 | 参考文献 | 第45-47页 | 附录 A 宁波职教中心学校英语课堂情境短剧教学实施现状问卷调查 | 第47-49页 | 致谢 | 第49页 |
|
|
|
|
论文编号BS3694223,这篇论文共49页 会员购买按0.35元/页下载,共需支付17.15元。 直接购买按0.5元/页下载,共需要支付24.5元 。 |
|
|
我还不是会员,注册会员!
会员下载更优惠!充值送钱! |
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷! |
|
|
|
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。 |
|
|