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朱自清作文教学思想及对当下高中作文教学的启示 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第6-7页 | | Abstract | 第7页 | | 绪论 | 第10-15页 | | 一、研究缘起 | 第10-11页 | | 二、研究综述 | 第11-14页 | | 三、研究方法 | 第14-15页 | | 第一章 朱自清作文教学思想阐述 | 第15-25页 | | 第一节 朱自清作文教学思想的形成基础 | 第15-19页 | | 一、外在环境的影响 | 第15-17页 | | 二、个人实践的基础 | 第17-19页 | | 第二节 朱自清作文教学思想的基本观点 | 第19-25页 | | 一、目的观 | 第20页 | | 二、价值观 | 第20-21页 | | 三、态度观 | 第21-22页 | | 四、方法论 | 第22-25页 | | 第二章 新课标背景下高中作文教学现状分析 | 第25-33页 | | 第一节 高中语文新课标中朱自清作文教学思想的体现 | 第25-27页 | | 一、工具性与人文性兼具 | 第25-26页 | | 二、作文与生活 | 第26页 | | 三、作文与假想读者 | 第26-27页 | | 四、作文与思维 | 第27页 | | 第二节 新课标背景下高中作文教学的症结 | 第27-33页 | | 一、高中生写作现状调查与分析 | 第27-30页 | | 二、当前高中作文教学的突出问题 | 第30-33页 | | 第三章 朱自清作文教学思想对当下高中作文教学的启示 | 第33-48页 | | 第一节 理念启示 | 第33-35页 | | 一、重视人格教育 | 第33页 | | 二、凸显实用价值 | 第33-34页 | | 三、关注写作态度 | 第34-35页 | | 第二节 策略启示 | 第35-48页 | | 一、关注社会生活,引导学生表达自我 | 第35-40页 | | 二、加强阅读指导,调动学生以读促写 | 第40-43页 | | 三、注重思维训练,避免写作思路不清 | 第43-44页 | | 四、培养读者意识,激发学生写作热情 | 第44-46页 | | 五、重视作文修改,尊重学生主体地位 | 第46-48页 | | 结语 | 第48-49页 | | 参考文献 | 第49-51页 | | 附录 | 第51-53页 |
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