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小学STEAM课程实施的问题与改进--以杭州市为例 |
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| 论文目录 |
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| 致谢 | 第4-5页 | | 摘要 | 第5-6页 | | abstract | 第6-7页 | | 一、绪论 | 第11-28页 | | (一)研究背景与意义 | 第11-13页 | | 1.研究背景 | 第11-12页 | | 2.研究意义 | 第12-13页 | | (二)国内外STEAM课程研究现状 | 第13-21页 | | 1.国内STEAM课程研究现状 | 第13-17页 | | 2.国外STEAM课程研究现状 | 第17-21页 | | (三)STEAM课程概念的界定 | 第21-22页 | | 1.STEAM课程内涵的变化 | 第21-22页 | | 2.STEAM课程模型 | 第22页 | | (四)研究内容、思路与方法 | 第22-28页 | | 1.研究内容 | 第22-23页 | | 2.研究思路 | 第23-24页 | | 3.研究方法 | 第24-28页 | | 二、小学STEAM课程的发展历程 | 第28-38页 | | (一)STEM课程的演变与价值 | 第28-31页 | | 1.STEM课程的缘起 | 第28-29页 | | 2.STEM到 STEAM课程概念的演变 | 第29页 | | 3.STEAM课程的价值取向 | 第29-31页 | | (二)小学STEAM课程的实施历程 | 第31-38页 | | 1.小学STEAM课程的学术推进 | 第31-33页 | | 2.小学STEAM课程的实践推进 | 第33-38页 | | 三、小学STEAM课程的实施现状 | 第38-56页 | | (一)STEAM课程的活动主题实施 | 第38-42页 | | 1.多主题的STEAM课程 | 第38-41页 | | 2.单一主题的STEAM课程 | 第41-42页 | | (二)STEAM学科内容的融合形式 | 第42-46页 | | 1.基于单一学科的融合内容 | 第42-43页 | | 2.跨学科的整合内容 | 第43-46页 | | (三)STEAM课程的活动形式 | 第46-50页 | | 1.STEAM课程—手工课形式 | 第46-47页 | | 2.STEAM课程—工程设计形式 | 第47-50页 | | (四)STEAM课程实施的时间和空间 | 第50-53页 | | 1.STEAM课时安排情况 | 第50-52页 | | 2.STEAM教室分布情况 | 第52-53页 | | (五)STEAM课程的教师状况 | 第53-55页 | | 1.STEAM课程教师的学科背景 | 第53-54页 | | 2.STEAM教师的指导情况 | 第54-55页 | | (六)STEAM课程的评价方式 | 第55-56页 | | 四、小学STEAM课程的实施问题 | 第56-68页 | | (一)STEAM课程开展的不完善 | 第56-60页 | | (二)融合的教育资源的缺乏 | 第60-63页 | | (三)教学形式和教学模式的单一 | 第63-64页 | | (四)师资的匮乏 | 第64-65页 | | (五)评价方式的缺失 | 第65-68页 | | 五、小学STEAM课程的实施改进 | 第68-79页 | | (一)实施顶层设计,规划STEAM的整体框架 | 第68-73页 | | 1.完善STEAM课程内容 | 第69-70页 | | 2.有效规划STEAM课程时间 | 第70-71页 | | 3.丰富社会资源以及空间 | 第71-73页 | | (二)构建开放式教育资源库 | 第73-74页 | | 1.学科资源库的构建 | 第73页 | | 2.课程资源库的建设 | 第73-74页 | | (三)完善教学策略,转变教学形式 | 第74-76页 | | 1.革新原有教学策略和形式 | 第74-75页 | | 2.完善项目式STEAM学习模式 | 第75页 | | 3.营造“创”与“玩”的活动氛围 | 第75-76页 | | (四)建立STEAM教育实验室,完善教师发展体系 | 第76-77页 | | 1.国家层面的STEAM教师培养计划 | 第76页 | | 2.学校层面发展STEAM教师 | 第76-77页 | | (五)多方面评价,形成科学系统的STEAM评价体系 | 第77-79页 | | 1.建立大数据分析评价体系 | 第77页 | | 2.多元化的评价方法 | 第77-79页 | | 六、总结 | 第79-81页 | | 参考文献 | 第81-85页 | | 附录 | 第85-93页 | | 附录1 小学STEAM课程的实施情况调查问卷(教师) | 第85-86页 | | 附录2 小学STEAM课程的实施情况调查问卷(学生) | 第86-88页 | | 附录3 访谈题纲 | 第88-90页 | | 附录4 教师访谈情况(1) | 第90-91页 | | 附录5 教师访谈情况(2) | 第91-93页 | | 攻读学位期间发表的学术论文 | 第93页 |
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