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我国受教育年限问题实证研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-8页 | | 第1章 绪论 | 第8-15页 | | ·研究缘起 | 第8-9页 | | ·文献综述 | 第9-11页 | | ·研究意义与方法 | 第11-12页 | | ·基本概念界定 | 第12-13页 | | ·分析框架和论文结构 | 第13-15页 | | 第2章 受教育年限的发展形态分析 | 第15-27页 | | ·人均与预期受教育年限的统计方法及其涵义 | 第15-18页 | | ·人均与预期受教育年限的统计方法 | 第15-17页 | | ·人均与预期受教育年限的意义及适用范围 | 第17-18页 | | ·受教育年限的基本发展形态及其政策影响 | 第18-27页 | | ·人均受教育年限的增长极限 | 第18-19页 | | ·人均受教育年限的非线性增长递减形态及其政策影响 | 第19-22页 | | ·人口分布的教育红利影响 | 第22-23页 | | ·预期受教育年限的基本发展形态及其政策影响 | 第23-27页 | | 第3章 我国受教育年限的外部性作用与实现途径 | 第27-50页 | | ·受教育年限的正外部性实证分析 | 第27-36页 | | ·人均受教育年限对于经济增长贡献率的实证分析 | 第28-32页 | | ·我国教育贡献率的现实处境与政策建议 | 第32-36页 | | ·教育正外部性的实现途径 | 第36-45页 | | ·教育补贴的理论基础与现实诉求 | 第36-39页 | | ·延长免费教育年限的现实可行性分析 | 第39-45页 | | ·推行12年免费教育的策略建议 | 第45-50页 | | 第4章 我国受教育年限的内部分布及均衡性分析 | 第50-71页 | | ·我国受教育年限总体均衡性分析 | 第50-55页 | | ·我国受教育年限总体分布的基尼系数和洛伦兹曲线 | 第50-53页 | | ·我国受教育年限总体基尼系数发展趋势预测 | 第53-55页 | | ·各省区间受教育年限与教育投入的不均衡程度分析 | 第55-62页 | | ·各省区的受教育年限不均衡程度测算 | 第55-57页 | | ·教育投入对各省区义务教育投入不均衡性的影响 | 第57-60页 | | ·省区受教育年限不均衡的政策因素与消除策略 | 第60-62页 | | ·城乡受教育年限与教育投入的不均衡程度分析 | 第62-71页 | | ·城乡间受教育年限的不均衡程度测算 | 第62-64页 | | ·教育投入对城乡间受教育年限差异的影响 | 第64-69页 | | ·消除城乡间受教育年限不均衡的政策建议 | 第69-71页 | | 结语 | 第71-72页 | | 参考文献 | 第72-75页 | | 致谢 | 第75-76页 | | 攻读硕士学位期间科研成果 | 第76页 |
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论文编号BS748173，这篇论文共76页
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