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小学数学广角问题微课设计与开发--以植树问题为例
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 导论第10-19页
    1.1 研究背景第10-12页
    1.2 研究目的及意义第12页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究意义第12页
    1.3 国内外研究现状第12-17页
        1.3.1 国外研究现状第12-14页
        1.3.2 国内研究现状第14-17页
    1.4 概念界定第17页
    1.5 研究方法第17-19页
第2章 小学数学广角问题微课设计的前期分析第19-21页
    2.1 数学广角教学中存在的问题及需求分析第19-20页
    2.2 学习者分析第20页
    2.3 学习内容分析第20-21页
第3章 小学数学广角问题微课设计第21-30页
    3.1 教学策略设计第21-22页
        3.1.1 情境式教学策略第21页
        3.1.2 启发式教学法第21-22页
    3.2 视频资源设计第22页
    3.3 教学结构设计第22-24页
    3.4 教学内容设计第24-29页
        3.4.1 植树问题（一）微课第24-26页
        3.4.2 植树问题（二）微课第26-27页
        3.4.3 植树问题（三）微课第27-29页
    3.5 微课界面设计第29-30页
第4章 小学数学广角问题微课开发与应用第30-39页
    4.1 小学数学广角问题微课开发第30-32页
        4.1.1 微课开发工具第30页
        4.1.2 微课开发制作第30-32页
    4.2 小学数学广角问题微课应用第32-39页
        4.2.1 教学模式的选择第32-33页
        4.2.2 教学实施第33-35页
        4.2.3 教学效果第35-39页
第5章 总结与展望第39-41页
参考文献第41-43页
附录第43-45页
致谢第45页
 
 
论文编号BS2729124，这篇论文共45页
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