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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--网络环境下高中生英语自主学习能力的培养
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网络环境下高中生英语自主学习能力的培养
 
     论文目录
 
致谢第1-4页
摘要第4-5页
Abstract第5-8页
引言第8-12页
 一、研究背景第8-10页
 二、研究内容第10页
 三、研究方法第10页
 四、研究的意义第10-12页
第一章 文献综述第12-27页
 一、自主学习第12-15页
 二、网络环境下的自主学习第15-17页
 三、国内外自主学习的研究现状第17-24页
 四、主要的理论依据第24-27页
第二章 促进中学生课外英语自主学习的应用性研究第27-40页
 一、应用性研究的计划第27-28页
 二、问卷调查的设计和实施第28-32页
 三、调查得出的结论和启示第32-34页
 四、加强高中生英语自学能力意识的必要性第34-36页
 五、网络环境对英语教学的优势第36-40页
第三章 通过网络环境培养高中生英语自主学习的实践第40-57页
 一、基于网络的高中英语自主性学习环境实现的条件第40-41页
 二、基于网络的高中英语自主性习环境的功能特点第41-42页
 三、基于网络的高中英语自主性学习环境的功能构成第42-49页
 四、网络环境自主学习支持系统设计第49-51页
 五、网络环境下的英语自主性学习的实践效果反馈第51-54页
 六、基于网络的高中生英语自主性学习环境的评价第54-57页
第四章 提高中学生网络环境下英语自主学习的能力的建议第57-61页
 一、激发学生学习动机第57页
 二、提高学生自我效能感第57-58页
 三、树立正确的归因方式第58页
 四、充分发挥教师的主导作用第58-59页
 五、网络课程设计要真正体现以学生为中心第59页
 六、丰富网上学习资源第59-60页
 七、改善网络环境第60-61页
第五章 结束语第61-63页
 一、研究的结论第61页
 二、研究存在的不足第61-63页
参考文献第63-65页
附录第65-69页

 
 
论文编号BS547124,这篇论文共69
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