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数学课程中的合情推理及其教学研究
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数学课程中的合情推理及其教学研究
论文目录
中文摘要
第1-4页
英文摘要
第4-7页
0.引言
第7页
1.合情推理概述
第7-17页
·合情推理的界定
第7-8页
·合情推理的主要形式
第8-14页
·观察与实验
第8-10页
·归纳
第10-12页
·类比
第12-14页
·合情推理的教育意义
第14-16页
·符合素质教育的要求
第14-15页
·有助于思维水平的发展
第15页
·有助于学习方式的转变
第15-16页
·合情推理的局限性
第16页
·合情推理与论证推理的关系
第16-17页
2 合情推理教学的理论基础
第17-22页
·合情推理教学
第17-18页
·合情推理教学的理论基础
第18-22页
·建构主义数学教学观及其启示
第18-19页
·弗赖登塔尔的“再创造”教育思想及其启示
第19-21页
·皮亚杰对儿童推理水平发展的研究及其启示
第21-22页
3 数学新课程标准中合情推理教学的体现
第22-27页
·数学课程标准中的“合情推理”
第22-23页
·合情推理教学在各学习阶段的体现
第23-25页
·合情推理教学在各教学内容中的体现
第25-27页
4 合情推理教学的现状与分析
第27-32页
·调查目的与方法
第27-28页
·调查结果与分析
第28-32页
·教师对合情推理的理解还不够全面
第28-30页
·教学实施中还未将“合情推理”作为重点
第30-31页
·教师认为实验教材有利于合情推理教学
第31-32页
5 合情推理教学的实证研究
第32-57页
·教学模式研究
第32-33页
·案例分析
第33-44页
·合情推理教学的建议
第44-57页
·注意情境的有效性
第44-52页
·注重合作学习的有效性
第52-54页
·注重对知识发生过程的探索
第54-57页
6 结束语
第57-59页
参考文献
第59-61页
附录(调查表)
第61-63页
致谢
第63页
论文编号
BS1135375
,这篇论文共
63
页
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