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青少年英语夏令营教学活动设计研究

论文目录

致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6-9页
一、绪论	第9-12页
（一）研究背景	第9-10页
（二）研究目的与意义	第10页
（三）研究方法	第10-11页
（四）研究思路	第11-12页
二、文献综述	第12-22页
（一）有关概念阐释	第12-14页
（二）国内英语夏令营研究现状分析	第14-16页
（三）国外英语夏令营的研究现状分析	第16-19页
（四）英语活动设计研究现状分析	第19-22页
三、理论基础	第22-30页
（一）教学系统设计理论	第22-25页
（二）克拉申第二语言习得理论	第25-26页
（三）体验式学习理论	第26-28页
（四）多元智能理论	第28-29页
（五）建构主义学习理论	第29-30页
四、青少年英语夏令营现状及问题分析	第30-32页
（一）青少年英语夏令营现状调查	第30页
（二）青少年英语夏令营问题分析	第30-32页
五、青少年英语夏令营教学活动设计的关键要素	第32-43页
（一）青少年特征分析	第33-35页
（二）国内英语夏令营较传统课堂的优势	第35-36页
（三）青少年英语夏令营教学活动设计的关键要素	第36-43页
1.目标性要素	第37-38页
2.引导性要素	第38-39页
3.过程性要素	第39-40页
4.反馈性要素	第40-41页
5.贯穿性要素	第41-43页
六、青少年英语夏令营教学活动设计的基本过程	第43-53页
（一）活动目标的设计	第43-45页
（二）活动内容的选择与开发	第45-46页
（三）活动策略的设计	第46-51页
（四）活动环境的设置	第51-52页
（五）活动评价	第52-53页
七、青少年英语夏令营教学活动设计实践与效果分析	第53-61页
（一）青少年英语夏令营教学活动设计案例	第53-59页
（二）青少年英语夏令营教学活动设计效果分析及启示	第59-61页
八、总结与展望	第61-63页
（一）研究历程回顾	第61-62页
（二）研究局限与展望	第62-63页
参考文献	第63-66页
附录1	第66-68页
附录2	第68-69页
附录3	第69-70页
附录4	第70-71页
附录5	第71-72页

论文编号BS1824325，这篇论文共72页会员购买按0.35元/页下载，共需支付25.2元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付36元。

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