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幼儿园中班科学教育活动的组织与指导研究--以大连市某幼儿园为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
一、问题的提出第8-15页
    (一)相关概念界定第8-9页
    (二)研究综述第9-14页
    (三)本研究目的与意义第14-15页
二、研究方法第15-18页
    (一)研究对象第15页
    (二)研究工具第15-16页
    (三)研究过程第16-17页
    (四)统计方法第17-18页
三、研究结果第18-39页
    (一)科学教育活动的组织行为第18-28页
    (二)科学教育活动的指导行为第28-39页
四、教育建议第39-43页
    (一)提升教师组织科学教育活动能力第39-40页
    (二)提升教师指导科学教育活动能力第40-41页
    (三)加强教师在活动后的反思第41-43页
五、本研究不足及进一步研究方向第43-44页
注释第44-45页
参考文献第45-47页
附录1 教师对幼儿科学活动组织行为观察记录表第47-48页
附录2 教师对幼儿科学活动指导行为观察记录表第48-49页
附录3 教师访谈提纲第49-50页
致谢第50页

 
 
论文编号BS3371825,这篇论文共50
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