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湖北省大冶市小学高年级学段书法教育的现状及思考 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第5-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 一、绪论 | 第10-15页 | | (一) 论文的背景及问题的提出 | 第10-11页 | | (二) 论文的研究目的和意义 | 第11-12页 | | 1. 论文的研究目的 | 第11页 | | 2. 论文的研究意义 | 第11-12页 | | (三) 国内外研究现状分析及本文的主要研究内容 | 第12-15页 | | 1. 国内研究现状分析 | 第12-13页 | | 2. 国外研究现状分析 | 第13页 | | 3. 本文的主要研究内容 | 第13-14页 | | 4. 研究方法 | 第14-15页 | | 二、书法教育的重要意义 | 第15-21页 | | (一) 德育 | 第15-18页 | | 1. 爱国主义教育 | 第15-16页 | | 2. 树立正确人生观、价值观、世界观 | 第16-17页 | | 3. 培养良好性情 | 第17-18页 | | (二) 智育 | 第18-19页 | | (三) 体育 | 第19页 | | (四) 美育 | 第19-21页 | | 三、大冶市小学高年级学段书法教育的概况 | 第21-25页 | | (一) 我国小学书法教育的发展概况 | 第21-22页 | | 1. 我国古代的书法教育 | 第21-22页 | | 2. 我国近现代的书法教育概况 | 第22页 | | (二) 大冶市书法教育的发展概况 | 第22-25页 | | 1. 大冶市教育的概况 | 第22-23页 | | 2. 大冶市书法教育的概况 | 第23-25页 | | 四、大冶市小学高年级学段书法教育的调查现状与分析 | 第25-32页 | | (一) 大冶市小学高年级学段书法教育的现状 | 第25-28页 | | 1. 调查问卷情况 | 第25页 | | 2. 大冶市小学高年级学段书法教育的现状 | 第25-28页 | | (二) 大冶市小学高年级学段书法教育现状分析 | 第28-32页 | | 1. 社会的态度 | 第28-29页 | | 2. 学校的安排 | 第29-30页 | | 3. 学生的认知 | 第30-32页 | | 五、关于促进大冶市小学高年级学段书法教育的对策 | 第32-36页 | | (一) 社会的传播力量 | 第32-33页 | | 1. 推行素质教育,传承魅力文化 | 第32页 | | 2. 积极宣传书法教育在小学高年级学段中的重要作用 | 第32-33页 | | 3. 提高书法人才的社会需求 | 第33页 | | (二) 教育系统的政策支持 | 第33-34页 | | 1. 建立健全书法教育方案 | 第33页 | | 2. 培育优质书法教育人才 | 第33页 | | 3. 合理使用现代媒体技术 | 第33-34页 | | (三) 书法的学习环境 | 第34-36页 | | 1. 校园书法环境的营造 | 第34页 | | 2. 家庭环境的影响 | 第34-36页 | | 六、书法教育进课堂的实施案例 | 第36-42页 | | (一) 五年级教学案例:毛笔字楷书的草字头练习 | 第36-39页 | | (二) 六年级教学案例:毛笔字楷书的独体字练习 | 第39-42页 | | 七、对大冶市小学高年级学段书法教育前景的展望 | 第42-44页 | | (一) 民国时期的书法教育对大冶市小学高年级学段书法教育的启示 | 第42页 | | (二) 对大冶市小学高年级学段书法教育的前景展望 | 第42-44页 | | 1. 推进“书法之乡”进程,营造书法教育氛围。 | 第42-43页 | | 2. 提升书法教育方式,开阔书法教育格局。 | 第43页 | | 3. 发展书法师资力量,增长书法教育力量。 | 第43-44页 | | 结束语 | 第44-45页 | | 参考文献 | 第45-47页 | | 附录一 | 第47-49页 | | 附录二 | 第49-51页 | | 附录三 | 第51-53页 | | 致谢 | 第53页 |
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