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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--初中历史教学中家国情怀的培养--以开封某中学教学实践为例
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初中历史教学中家国情怀的培养--以开封某中学教学实践为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第9-15页
    一、选题缘由第9-10页
    二、文献综述第10-13页
        (一)对历史学科核心素养的研究第10-11页
        (二)对历史学科家国情怀素养的研究第11-13页
    三、研究思路与方法第13-14页
    四、创新之处第14-15页
第一章 初中历史教学中的家国情怀第15-19页
    一、家国情怀的基本内涵第15-17页
    二、培养初中学生家国情怀素养的理论依据第17-18页
        (一)人本主义理论第17页
        (二)义务教育历史课程标准的特点第17-18页
    三、培养初中学生家国情怀素养的意义第18-19页
        (一)有利于社会主义核心价值观的有效实施第18页
        (二)有利于中学生德育素质的提高第18-19页
第二章 初中历史教学中培养学生家国情怀素养的必要性第19-27页
    一、初中历史课程的性质要求培养学生家国情怀素养第19-22页
    二、初中历史课程的基本理念和设计思路突出了家国情怀培养第22-23页
    三、初中历史课程的情感态度与价值观体现了家国情怀培养第23-24页
    四、初中历史课程内容与教学活动建议培养学生家国情怀素养第24-27页
第三章 开封某中学学生家国情怀素养的培养现状及分析第27-41页
    一、调查设计与实施第27页
        (一)调查目的第27页
        (二)调查的内容第27页
    二、调查结果分析第27-38页
    三、问题与原因分析第38-41页
        (一)中学生对家国情怀认识的缺乏第38-39页
        (二)历史教学中存在的问题第39页
        (三)家庭教育存在的问题第39-41页
第四章 初中历史教学中培养学生家国情怀素养的策略第41-51页
    一、正确理解课程标准中的家国情怀教育思想第41页
    二、运用典型教学案例培养学生的家国情怀素养第41-44页
    三、充分挖拙历史教材中的家国情怀教育素材第44-49页
        (一)初中历史课程体现维护祖国统一教材的内容第45-46页
        (二)部编版《中国历史》教科书中体现中华文明成果的内容第46-48页
        (三)部编版《中国历史》教科书中体现民族交融的内容第48-49页
    四、以校本课程贴近学生现实加强家国情怀培养第49-51页
结语第51-53页
参考文献第53-57页
附录第57-61页
致谢第61-62页

 
 
论文编号BS3983375,这篇论文共62
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