logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中学语文整体性阅读教学研究
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
“互联网+”背景下利用微工具提高
上海与美国加州高中数学中线性规划
中学语文个性化阅读教学研究
阅读教学中学生主体性的建构
“同阅一卷书 各自领其奥”--努
比较还原法在中学语文小说教学中的
中学语文阅读教学中的“主问题”设
高中语文阅读教学研究--基于个性
文言文阅读教学研究--以十年高考
初中语文自主探究阅读教学研究--
基于图式理论的中级对外汉语阅读
中学语文古代叙事诗教学研究
中学语文陶渊明作品教学研究
中学语文毛泽东诗词教学研究
中学语文读写一体化教学研究
新课改背景下的中学语文活动化课堂
中学语文现当代小说教学研究
中学语文非篇章写作教学研究
基于主题的中学语文开放性课堂教学
中学语文主体性阅读教学构想
中学语文创造性阅读策略探析
中学语文生成性阅读教学中生成性的
中学语文鉴赏性阅读教学刍论
SL第三中学语文个性化阅读教学现
中学语文记叙文阅读有效性研究
中学语文翻转式阅读教学模式的建构
中学语文创造性阅读研究
中学语文批注式阅读教学的研究
中学语文对话型阅读教学实践策略研
“苏教版”中学语文教科书阅读练习
中学语文个性化阅读与教学的误区及
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
中学语文整体性阅读教学研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-10页
    一 问题的提出第7页
    二 研究内容及意义第7-8页
        (一)研究内容第7-8页
        (二)研究意义第8页
    三 研究思路和方法第8-10页
        (一)研究思路第8-9页
        (二)研究方法第9-10页
第一章 整体性阅读概述第10-18页
    第一节 整体性阅读研究综述第10-13页
        一 整体阅读概念的提出与发展第10-11页
        二 整体性阅读的策略实施第11-13页
    第二节 整体性阅读教学的理论基础第13-16页
        一 从格式塔理论看整体性阅读教学的内在指向第13-14页
        二 从情境教学理论看整体性阅读教学的方法层级第14-15页
        三 从叙事学语言学理论看整体性阅读的实践理论第15-16页
    第三节 整体性阅读的内涵第16-18页
        一 整体性阅读内涵界定第16-17页
        二 整体性阅读教学的适用范围第17-18页
第二章 当前阅读教学存在的问题第18-21页
    一 学情分析不足,知识体系建构断层第18页
    二 教学内容误差,知识系统整合难第18-19页
    三 教学模式单一,牺牲了文本的独特性第19-21页
第三章 整体性阅读教学实施建议第21-47页
    第一节 紧扣文本,关注故事层面第21-24页
        一 梳理情节,整体感知第21-23页
        二 细化文本,解构文体第23-24页
    第二节 理清结构,关注叙事层面第24-31页
        一 关注文本的叙述层次第24-25页
        二 关注叙述视角第25-29页
        三 关注时间与叙述顺序第29-31页
    第三节 辨析能指,关注语言层面第31-44页
        一 叙事语式第31-33页
        二 语言风格第33-34页
        三 能指与所指第34-44页
            (一)在能指和所指的对比中辨析语言第35-37页
            (二)在文本的空白处挖掘内涵第37-41页
            (三)在具体的语境中还原语义第41-44页
    第四节 整体性阅读教学实际应用—以《变色龙》为例第44-47页
结语第47-48页
参考文献第48-50页
致谢第50-51页

 
 
论文编号BS4215875,这篇论文共51
会员购买按0.35元/页下载,共需支付17.85元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付25.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
论文标题页/字数分类
高考现代文整体性阅读策略研究69页硕士论文
高中整体性阅读教学研究36页硕士论文
阅读策略学习中“口头报告法”对学习者的影响80页硕士论文
宣城市农村中学英语阅读教学研究--宣城孙埠高中英语阅读教学研究69页硕士论文
图式理论是目前商务英语阅读教学研究的热点商务英语阅读,图式构建策略,内4617字期刊论文
中学语文对话式阅读教学研究69页硕士论文
中学语文批判性阅读教学研究63页硕士论文
中学语文体验式阅读教学研究29页硕士论文
中学语文个性化阅读教学研究64页硕士论文
新课程背景下中学语文对话式阅读教学研究66页硕士论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我