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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--社工服务农村寄宿制学校学生社会适应问题的研究--以B市农村寄宿制学校社工服务项目为例
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社工服务农村寄宿制学校学生社会适应问题的研究--以B市农村寄宿制学校社工服务项目为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
abstract第4页
第一章 绪论第7-9页
    第一节 研究背景第7页
    第二节 研究意义第7-9页
第二章 文献探讨第9-23页
    第一节 相关概念界定和基础理论第9-11页
        一、核心概念第9-10页
        二、理论基础——生态系统理论第10-11页
    第二节 相关政策梳理第11-17页
        一、中央出台的相关政策第11-15页
        二、地方政府相关政策——以北京市为例第15-16页
        三、学校社会工作进入农村寄宿制学校的政策环境第16-17页
    第三节 农村寄宿制学校相关研究梳理第17-21页
        一、关于农村寄宿制学校现状及问题的研究第18页
        二、关于农村寄宿制学校角色及功能的研究第18-19页
        三、关于农村寄宿制学校学生及成长的研究第19-20页
        四、关于社会工作介入农村寄宿学校的研究第20-21页
    第四节 文献评述第21-23页
第三章 研究方法和设计第23-28页
    第一节 研究方法和研究对象第23-24页
        一、在校学生第23-24页
        二、一线教师与学校管理者第24页
    第二节 资料的收集整理与信效度第24-27页
        一、资料收集的方法第24-25页
        二、资料整理与分析第25页
        三、研究的信度和效度第25页
        四、研究的伦理第25-27页
    第三节 研究设计框架第27-28页
第四章 学生社会适应问题的专业介入第28-50页
    第一节 介入背景第28页
        一、项目来源第28页
        二、合作过程第28页
    第二节 需求评估第28-36页
        一、学生社会适应的总体情况第29-30页
        二、学生生理适应状况第30页
        三、学生心理适应情况第30-31页
        四、学生学习适应情况第31-33页
        五、学生生活适应情况第33-34页
        六、学生人际适应情况第34-36页
        七、综合评估第36页
    第三节 服务的设计和实施第36-50页
        一、介入目标第36-37页
        二、服务设计第37页
        三、服务实施第37-46页
        四、效果反馈第46-50页
第五章 研究讨论与建议第50-54页
    第一节 研究讨论——社工介入农村寄宿制学校的策略第50-51页
    第二节 反思建议第51-52页
        一、服务反思第51-52页
        二、实务建议第52页
    第三节 研究限制第52-54页
        一、实施访谈的局限第52-53页
        二、资料分析的局限第53页
        三、研究能力的局限第53-54页
参考文献第54-55页
附录一 :农村寄宿制学校学生社会适应状况调查问卷第55-62页
附录二 :农村寄宿制学校校领导访谈提纲第62-63页
致谢第63-64页

 
 
论文编号BS4287075,这篇论文共64
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