logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--情感教学法在初中道德与法治课教学中的应用研究
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
STEM理念下机器人项目教学设计
思维导图在初中散文阅读教学中的应
基于现行《道德法治》教材分析
《波特诺伊控诉》和《鬼作家》
新中国法治建设历程
初中道德法治教学法治意识
法治教育方法对法治教育目标实现
艾滋病防治道德建设
初中道德法治对学生法治意识素
初中道德法治法治意识教育探究
果戈里作品人名多角度分析
简论我国法治国家构建--从法治
初中道德法治教学法治教育
初中道德法治”课程法治
重庆市乡镇初中道德法治
基于初中道德法治》课程“0
初中道德法治强化学生法
初中道德法治教学法治
案例教学法初中道德法治法律
道德法治法治教育生活
人教版教科版七年级《道德法治
道德悖论”还是“道德悖论”-
论法律秩序和道德秩序相互转化-
道德法治对初中生法治意识
教育应为“温暖”而行--基础教育
毛泽东诗词道德法治教学
初中道德法治法治教育板块实践
赣南苏区红色故事融入初中道德
情感教学法初中道德法治
讨论式教学法初中道德法治
情感教学中学数学教学应用研
初中生法治教育问题对策研究
初中道德法治教学中学生法律
道德法治法治教育现状
新探未来服饰壁画生存空间
初中道德法治教学加强法治
基于教材内容分析初中法治教育教
道德情绪对道德伪善影响:社会责
意图对道德责备和道德赞扬不对称
道德补偿行为发生机制:道德情绪
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
情感教学法在初中道德与法治课教学中的应用研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第9-15页
    (一)问题的提出第9页
    (二)研究价值第9-10页
        1.学术价值第9-10页
        2.应用价值第10页
    (三)国内外研究现状第10-13页
        1.国内研究现状第10-12页
        2.国外研究现状第12-13页
    (四)研究方法第13页
        1.文献分析法第13页
        2.问卷调查法第13页
        3.观察法第13页
        4.访谈法第13页
    (五)创新之处第13-15页
一、情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的相关理论概述第15-20页
    (一)情感教学法第15-17页
        1.情感教学法的含义第15页
        2.情感教学法的特征第15-16页
        3.情感教学法的理论依据第16-17页
    (二)情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的必要性第17-18页
        1.顺应新课程改革趋势的必然要求第17页
        2.实现初中道德与法治学科核心素养的必然要求第17-18页
        3.落实道德与法治课情感、态度与价值观目标的必然要求第18页
    (三)情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的意义第18-20页
        1.有利于在知识传授中实现价值观引导第18页
        2.有利于促进初中生综合素质的发展第18页
        3.有利于建立和谐融洽的师生关系第18-20页
二、情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的现状第20-25页
    (一)情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的积极成果第20页
        1.提高了教师对情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的重视程度第20页
        2.调动了学生参与课堂教学的积极性第20页
        3.增强了初中道德与法治课的课堂教学效果第20页
    (二)情感教学法在初中道德与法治课教学应用中存在的主要问题分析第20-23页
        1.教师过于重视知识目标而忽视情感目标第20-21页
        2.教师对情感教学法的应用还处在尝试阶段第21页
        3.教学素材不够丰富,难以引发学生情感共鸣第21-22页
        4.情感教学法在初中道德与法治课教学中应用方式单一第22页
        5.教师对学生的真实情感需求缺乏深入了解第22-23页
    (三)情感教学法在初中道德与法治课教学应用中存在问题的原因分析第23-25页
        1.传统应试教育体制下教师忽视学生情感态度价值观的培养第23页
        2.教师对情感教学法的应用缺乏科学的理论指导第23页
        3.教师的情感教学素养有待提升第23-24页
        4.教师缺乏与学生的情感沟通第24-25页
三、情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的原则与对策第25-32页
    (一)情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的原则第25-26页
        1.情感真实原则第25页
        2.情理交融原则第25页
        3.民主平等原则第25-26页
        4.贴近学生原则第26页
    (二)情感教学法在初中道德与法治课教学中应用的对策第26-32页
        1.转变传统教育观念,提升教师的情感素养第26-27页
        2.不断提高教师挖掘教材中情感因素的能力,激发学生积极情感第27页
        3.不断丰富教师应用情感教学法的手段,增强学生的情感体验第27-28页
        4.坚持“立足过程,促进发展”的评价要求,发挥积极情感的评价作用第28-29页
        5.增强教师与学生的情感沟通,构建情感交融的师生关系第29-30页
        6.落实“立德树人”的根本任务,优化校园人文环境建设第30-32页
四、情感教学法在初中道德与法治课教学中的应用——以《认识自己》为例第32-36页
结语第36-37页
参考文献第37-40页
附录一第40-42页
附录二第42-43页
致谢第43页

 
 
论文编号BS4714175,这篇论文共43
会员购买按0.35元/页下载,共需支付15.05元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付21.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我