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基于社会认知论的我国高校体育教育专业本科人才培养模式研究

论文目录

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
0 引言	第8-9页
1 文献综述	第9-17页
·社会认知论概述	第9-10页
·相关概念简介	第10-11页
·体育教育简介	第10页
·体育教育专业简介	第10页
·人才培养模式简介	第10-11页
·研究现状	第11-17页
·人才培养模式的研究	第11-13页
·课程方面的研究	第13-14页
·教学方法的研究	第14-16页
·就业方面的研究	第16-17页
2 研究对象和研究方法	第17-19页
·研究对象	第17页
·研究方法	第17-19页
·文献资料法	第17页
·访谈法	第17页
·职业测评法	第17-18页
·统计分析法	第18-19页
3 现阶段人才培养中存在的主要问题	第19-25页
·培养目标问题	第19-21页
·课程方面问题	第21-23页
·教学方面问题	第23页
·教学实习方面的问题	第23-25页
4 人才培养模式转变的必要性	第25-33页
·培养模式转变的社会需求	第25-29页
·体育教育师资的要求	第25-28页
·其他行业人才的要求	第28-29页
·体育教育专业自身发展的需要	第29-33页
·体育教育专业毕业生就业去向多元化的要求	第29-32页
·免费师范生发展的要求	第32-33页
5 基于社会认知论的人才培养模式的初步探讨	第33-46页
·组织层面体现灵活性	第33-37页
·培养目标多样化	第33页
·课程设置系统化	第33-35页
·教学过程科学化	第35-36页
·教学方法最优化	第36页
·培养管理过程化	第36页
·教学实习长期化、个性化	第36-37页
·个体层面体现学生的主体性	第37-44页
·培养目标自主化	第37-44页
·学习过程的自主化	第44页
·培育环境社会化、网络化	第44-46页
·培育环境的社会化	第44-45页
·培育环境网络化	第45-46页
结论	第46-47页
参考文献	第47-49页
后记	第49页

论文编号BS791325，这篇论文共49页会员购买按0.35元/页下载，共需支付17.15元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付24.5元。

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