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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--幼儿园中班健康教育活动中教师指导策略研究
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幼儿园中班健康教育活动中教师指导策略研究
 
     论文目录
 
中文摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
第一章 引言第8-17页
    一、选题背景第8-9页
        （一）社会各界对学前儿童健康教育的重视第8页
        （二）幼儿园加强健康教育发展的诉求第8页
        （三）幼儿园对教师实践能力提升的期待第8-9页
    二、研究综述第9-15页
        （一）相关概念解释与界定第9-13页
        （二）关于指导策略的研究第13-14页
        （三）教学策略的影响因素研究第14-15页
    三、研究内容和研究意义第15-17页
        （一）研究内容第15-16页
        （二）研究意义第16-17页
第二章 研究设计第17-22页
    一、研究对象第17页
    二、研究方法第17-20页
        （一）事件取样观察法第17-20页
        （二）访谈法第20页
    三、研究工具第20-22页
第三章 研究的结果与分析第22-47页
    一、幼儿教师指导策略的现状第22-33页
        （一）幼儿教师使用指导策略的总体分布第22-25页
        （二）幼儿教师指导策略在不同条件下的分布第25-33页
    二、幼儿教师指导策略的效果现状第33-47页
        （一）幼儿教师指导策略的总体效果分布第33-36页
        （二）幼儿教师指导策略在不同条件下的效果分析第36-47页
第四章 讨论第47-53页
    一、健康领域策略类型的特殊性探讨第47-48页
    二、选择指导策略的因素探讨第48-52页
    三、不同教育领域的指导策略探讨第52-53页
第五章 结论与建议第53-58页
参考文献第58-60页
附录第60-63页
致谢第63页
 
 
论文编号BS2634626，这篇论文共63页
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