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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中美博士研究生招生制度发展比较研究
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中美博士研究生招生制度发展比较研究
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
绪言第11-27页
    (一)选题缘由第11-12页
        1.现实的必要性第11页
        2.个人因素第11-12页
    (二)本课题研究的意义第12-13页
        1.理论意义第12页
        2.实践意义第12-13页
    (三)文献综述第13-23页
        1.中国博士研究生招生制度研究第13-18页
        2.美国博士研究生招生制度研究第18-22页
        3.中美博士研究生招生制度比较的相关研究第22-23页
    (四)研究思路与研究方法第23-24页
        1.研究思路第23-24页
        2.研究方法第24页
    (五)本课题研究的重点、难点及创新之处第24-27页
        1.重点第24页
        2.难点第24-25页
        3.创新之处第25-27页
一、中国(大陆地区)博士研究生招生制度发展历程第27-39页
    (一)早期招收博士研究生的尝试第27-29页
    (二)博士研究生招生的正式开始第29-39页
        1.20世纪八十年代博士研究生教育初创期中的招生制度第29-32页
        2.20世纪九十年代到21世纪初的博士研究生招生制度第32-35页
        3.2005年至2015年的中国博士研究生招生制度第35-39页
二、美国博士研究生招生制度发展历程第39-47页
    (一)美国博士研究生招生考试制度初创期(20世纪之前)第39-41页
    (二)美国博士研究生招生考试制度规范化时期(20世纪初到20世纪八十年代之前)第41-43页
    (三)美国博士研究生招生制度的深化改革时期(20世纪八十年代至今)第43-47页
三、中美博士研究生招生制度发展之比较第47-67页
    (一)招生资格与招生计划比较第47-50页
    (二)报名条件比较第50-53页
    (三)考试制度比较第53-56页
    (四)面试环节比较第56-59页
    (五)专家推荐信制度比较第59-62页
    (六)录取环节比较第62-67页
四、中美博士研究生招生制度差异形成之原因第67-71页
    (一)教育行政管理体制方面的原因第67-69页
    (二)文化传统因素的影响第69页
    (三)高校办学历史不同的影响第69-71页
五、思考与建议第71-77页
    (一)中国博士研究生招生中的四个疑问及其思考第71-75页
        1.招生的公平性是否存在问题第71-72页
        2.推荐信是否流于形式第72页
        3.博士研究生招生是否“太滥”第72-74页
        4.申请制是否应取代考试第74-75页
    (二)中国博士研究生招生制度的改革建议第75-77页
        1.为招生计划提供更多弹性第75页
        2.谨慎推广博士研究生申请制第75-76页
        3.完善信息发布机制第76-77页
参考文献第77-89页
致谢第89-90页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第90-91页

 
 
论文编号BS3247726,这篇论文共91
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