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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--应届大学毕业生待业期间的社会工作支持研究--基于D大学的个案分析
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应届大学毕业生待业期间的社会工作支持研究--基于D大学的个案分析
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 选题背景和选题意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 选题意义第11页
    1.2 国内外研究综述第11-16页
        1.2.1 国外研究综述第11-13页
        1.2.2 国内研究综述第13-16页
    1.3 研究思路和研究方法第16-19页
        1.3.1 研究思路第16-17页
        1.3.2 研究方法第17-19页
第2章 社会工作介入应届大学毕业生待业问题的必要性第19-26页
    2.1 应届大学毕业生待业带来的问题第19-20页
        2.1.1 部分社会资源浪费和社会矛盾加剧第19页
        2.1.2 家庭矛盾产生和经济压力问题第19-20页
        2.1.3 个人情绪焦虑等身心健康问题第20页
    2.2 对应届大学毕业生待业期间问题的社会支持不足第20-26页
        2.2.1 社会就业支撑欠缺第20-22页
        2.2.2 学校人才培养与社会需求的偏差第22页
        2.2.3 家庭条件及观念的制约第22-23页
        2.2.4 个人自身条件限制第23-26页
第3章 社会工作介入应届大学毕业生待业问题的策略第26-32页
    3.1 社会工作介入应届大学生待业问题的理论第26-28页
        3.1.1 社会生态系统理论第26页
        3.1.2 社会支持理论第26-27页
        3.1.3 优势视角理论第27-28页
    3.2 社会工作介入应届大学毕业生待业问题的模式第28-30页
        3.2.1 理性情绪治疗第28-29页
        3.2.2 交流互动分析模式第29页
        3.2.3 心理社会治疗模式第29-30页
    3.3 社会工作者为待业的应届大学毕业生个人提供帮助第30-31页
        3.3.1 自我调适第30页
        3.3.2 树立合理的就业观第30-31页
    3.4 社会工作为待业的应届大学毕业生链接社会资源第31-32页
        3.4.1 政策资源链接第31页
        3.4.2 社会资源支持第31-32页
第4章 社会工作介入应届大学毕业生待业问题的实务第32-56页
    4.1 案例一 自卑心理逃避就业第32-40页
        4.1.1 个案情况第32-33页
        4.1.2 初次接触建立关系第33-34页
        4.1.3 问题评估与计划制定第34-35页
        4.1.4 介入阶段第35-39页
        4.1.5 评估与结案第39-40页
    4.2 案例二 盲目从众影响就业第40-48页
        4.2.1 个案情况第40-41页
        4.2.2 初次接触建立关系第41-42页
        4.2.3 问题评估与计划制定第42-43页
        4.2.4 介入阶段第43-47页
        4.2.5 评估与结案第47-48页
    4.3 案例三 社会适应能力低抵触就业第48-56页
        4.3.1 个案情况第48页
        4.3.2 初次接触建立关系第48-49页
        4.3.3 问题评估与计划制定第49-51页
        4.3.4 介入阶段第51-55页
        4.3.5 评估与结案第55-56页
第5章 效果评估和反思第56-61页
    5.1 效果评估第56-58页
        5.1.1 过程评估第56-57页
        5.1.2 结果评估第57-58页
        5.1.3 评估反思第58页
    5.2 反思与建议第58-61页
        5.2.1 反思第58-59页
        5.2.2 建议第59-61页
结论第61-62页
参考文献第62-64页
致谢第64页

 
 
论文编号BS3690526,这篇论文共64
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