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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于趋向补语可能式的相关述补结构研究
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基于趋向补语可能式的相关述补结构研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第10-17页
    一、问题的提出第10-11页
    二、研究对象与现状第11-15页
        (一) 研究对象第11-12页
        (二) 研究现状第12-15页
    三、拟解决问题及创新点第15-16页
        (一) 拟解决问题第15-16页
        (二) 创新点第16页
    四、研究方法及语料来源第16-17页
        (一) 研究方法第16页
        (二) 语料来源第16-17页
第二章 “上/下”作补语结构分析第17-46页
    一、“上”类第17-30页
        (一) 结构式语义分析第17-22页
        (二) 结构式句法分析第22-26页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第26-29页
        (四) 结构式义项分布第29-30页
    二、“下”类第30-41页
        (一) 结构式语义分析第30-34页
        (二) 结构式句法分析第34-38页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第38-40页
        (四) 结构式义项分布第40-41页
    三、“上/下”作补语结构式的对称与不对称第41-46页
        (一) 对称性第41-43页
        (二) 不对称性第43-46页
第三章 “上来/下来”作补语结构分析第46-68页
    一、“上来”类第46-53页
        (一) 结构式语义分析第46-48页
        (二) 结构式句法分析第48-50页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第50-53页
        (四) 结构式义项分布第53页
    二、“下来”类第53-63页
        (一) 结构式语义分析第53-57页
        (二) 结构式句法分析第57-60页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第60-62页
        (四) 结构式义项分布第62-63页
    三、“上来/下来”作补语结构式不对称现象第63-68页
        (一) 义项的不对称第63-65页
        (二) 结构式动词使用的不对称第65-67页
        (三) 补语语义指向的不对称第67-68页
第四章 “上去/下去”作补语结构分析第68-88页
    一、“上去”类第68-74页
        (一) 结构式语义分析第68-70页
        (二) 结构式句法分析第70-72页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第72-74页
        (四) 结构式义项分布第74页
    二、“下去”类第74-82页
        (一) 结构式语义分析第74-77页
        (二) 结构式句法分析第77-79页
        (三) 结构式语义演变的认知分析第79-82页
        (四) 结构式义项分布第82页
    三、“上去/下去”作补语结构式不对称现象第82-88页
        (一) 义项的不对称第82-84页
        (二) 结构式动词的不对称第84-87页
        (三) 补语语义指向的不对称第87-88页
    四、小结第88页
第五章 .述补结构相关分析第88-103页
    一、肯否定不对称现象第89-90页
    二、肯否定形式不对称现象原因第90-95页
        (一) 使用条件的不同第90-94页
        (二) 补语语义形式的多样性第94-95页
    三、结构式“得/不”问题第95-100页
        (一) “得/不”的词性第96-97页
        (二) 结构式“得/不”有无第97-100页
    四、述补结构常见偏误说明第100-103页
        (一) 单纯与复合的误代第100-101页
        (二) 相似趋向补语误代第101-103页
结语第103-104页
参考文献第104-107页
致谢第107-108页

 
 
论文编号BS4655826,这篇论文共108
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