| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 导论 | 第12-28页 |
| 一、问题的提出 | 第12-16页 |
| （一） 我国竞技体育体制——举国体制的功绩及发展过程中的缺憾 | 第13-14页 |
| （二） 发展学校竞技体育成为历史必然 | 第14-16页 |
| 二、概念的解读与界定 | 第16-20页 |
| （一） 举国体制的解读 | 第16-17页 |
| （二） 学校竞技体育的概念界定 | 第17-19页 |
| （三） 学校竞技体育体制的概念界定 | 第19-20页 |
| 三、研究对象与方法 | 第20-22页 |
| （一） 研究对象 | 第20页 |
| （二） 研究方法 | 第20-22页 |
| 四、研究路线 | 第22页 |
| 五、文献综述 | 第22-28页 |
| （一） 举国体制及学校竞技体育研究的文献综述 | 第22-23页 |
| （二） 关于学校竞技体育的概念的研究 | 第23-24页 |
| （三） 我国竞技体育体制改革的研究 | 第24-25页 |
| （四） 我国学校竞技体育现状及对策研究 | 第25-26页 |
| （五） 学校竞技体育建设与发展的研究 | 第26页 |
| （六） 国外学校竞技体育的管理模式研究 | 第26-28页 |
| 第一章 我国学校竞技体育体制研究的理论基础 | 第28-34页 |
| 一、科学发展观理论 | 第28-29页 |
| 二、学校体育学理论 | 第29-30页 |
| 三、运动训练学理论 | 第30-31页 |
| 四、体育管理学理论 | 第31-32页 |
| 五、系统理论 | 第32-33页 |
| 六、控制理论 | 第33-34页 |
| 第二章 我国竞技体育体制评述 | 第34-43页 |
| 一、当前世界竞技体育体制的分类 | 第34页 |
| 二、我国竞技体育体制形成的历史沿革 | 第34-38页 |
| （一） “举国体制”的初创与形成时期（1949—1965 年） | 第35页 |
| （二） “举国体制”的恢复与重建时期（20 世纪80 年代） | 第35-36页 |
| （三） “举国体制”的创新与发展时期（20 世纪90 年代至今） | 第36-38页 |
| 三、中美竞技体育体制的比较 | 第38-43页 |
| （一） 中美竞技体育体制组织机构的比较 | 第38-40页 |
| （二） 中美竞技体育管理机构权限划分比较 | 第40-41页 |
| （三） 中美竞技体育体制的优缺点 | 第41-43页 |
| 第三章 我国高校竞技体育体制的历史回顾与现实审视 | 第43-56页 |
| 一、我国高校竞技体育体制概述 | 第43-44页 |
| 二、中美高校竞技体育体制的比较分析 | 第44-51页 |
| （一） 中美高校竞技体育机构设置的比较 | 第44-46页 |
| （二） 中美大学生体育协会的权限划分比较 | 第46-47页 |
| （三） 中美高校竞技体育运行机制的比较 | 第47-50页 |
| （四） 从中美高校竞技体育体制比较差异中获得的启示 | 第50-51页 |
| 三、高校竞技体育的现实审视及对策 | 第51-56页 |
| （一） 高校竞技体育定位与实践偏离 | 第51-52页 |
| （二） 高校竞技体育中的高水平运动员文化教育缺失的负面效应 | 第52-54页 |
| （三） 高校竞技体育的体制不完善 | 第54-55页 |
| （四） 高校竞技体育中的教练员的知识结构急需转化 | 第55页 |
| （五） 对策 | 第55-56页 |
| 第四章 我国中小学竞技体育体制溯源与现状分析 | 第56-65页 |
| 一、我国中小学竞技体育体制溯源及现状 | 第56-61页 |
| （一） 自建国以来，中小学竞技体育发生了很大的变化，按时期划分，分为“体教分治”、“体教联合”、“体教结合”阶段 | 第56-57页 |
| （二） 中小学竞技体育与竞技体育及学校体育的关系 | 第57-58页 |
| （三） 中小学竞技体育现状分析 | 第58-61页 |
| 二、中美中小学竞技体育体制比较分析 | 第61-65页 |
| （一） 中美中小学竞技体育组织机构的比较 | 第61-62页 |
| （二） 中美中小学竞技体育体制的权限划分比较 | 第62-63页 |
| （三） 中美中小学竞技体育的运行机制比较 | 第63-65页 |
| 第五章 未来我国学校竞技体育体制模型构建 | 第65-84页 |
| 一、未来我国学校竞技体育模型 | 第65-67页 |
| 二、新模型下未来我国学校竞技体育运行机制 | 第67-84页 |
| （一） 新模式下学校竞技体育运动员的招生机制构建 | 第68-70页 |
| （二） 学校竞技体育的训练机制构建 | 第70-75页 |
| （三） 学校竞技体育的竞赛机制构建 | 第75-79页 |
| （四） 学校竞技体育的经费管理 | 第79-81页 |
| （五） 大中小学衔接及建立大学训练基地 | 第81-84页 |
| 结论与建议 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-94页 |
| 附件 | 第94-114页 |
| 后记 | 第114页 |
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