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初级对外汉语课堂话语交际分析及其运用策略思考
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
第一章 绪论第8-12页
 第一节 题目意义第8页
 第二节 选题缘由第8页
 第三节 相关研究综述第8-11页
  一、国外研究现状第8-9页
  二、国内研究现状第9-11页
  三、研究现状小结第11页
 第四节 研究方法和语料来源第11-12页
第二章 对外汉语课堂话语交际分析第12-43页
 第一节 话语交际与对外汉语课堂话语交际第12页
 第二节 课堂话语交际的要素分析第12-27页
  一、话语交际氛围第12-14页
  二、话语交际的参与者第14-19页
  三、话语交际话题第19-21页
  四、话语交际媒介第21-27页
 第三节 课堂话语交际的真实性第27-33页
  一、语言的真实性第27-31页
  二、情景的真实性第31-33页
 第四节 课堂话语交际的互动性第33-41页
  一、IRF 话语互动形式第33-36页
  二、话轮转换形式第36-39页
  三、话语重复形式第39-41页
 第五节 本章小结第41-43页
第三章 对外汉语课堂话语交际策略思考第43-60页
 第一节 最佳交际策略一:克服障碍,沟通流畅第43-47页
  一、交际障碍类型分析第43-46页
  二、“越过”障碍第46-47页
 第二节 最佳交际策略二:创造条件,为习得服务第47-53页
  一、营造真实有意义的情景第48-49页
  二、灵活多样的话语互动第49-53页
  三、利用话语交际信息差第53页
 第三节 最佳交际策略三:培养跨文化交际意识和能力第53-56页
  一、形成跨文化交际意识第54-55页
  二、培养跨文化交际能力第55-56页
 第四节 最佳交际策略四:倡导学生之间的话语交际第56-59页
 第五节 本章小结第59-60页
结语第60-61页
附录 1第61-62页
附录 2第62-63页
参考文献第63-65页
后记第65页

 
 
论文编号BS94976,这篇论文共65
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