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泰国学生汉字习得途径和方法研究 |
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| 论文目录 |
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| 引言 | 第1-15页 | | 第一节 第二语文习得研究概述 | 第10-11页 | | 第二节 汉字习得研究现状综述 | 第11-13页 | | 第三节 泰国学生汉字习得研究的价值及其方法 | 第13-15页 | | 第一章 泰国学生汉字习得情况的调查分析 | 第15-29页 | | 第一节 泰国社会运用汉字情况调查 | 第15-19页 | | 第二节 泰国学生运用汉字情况调查 | 第19-23页 | | 第三节 泰国学校教学汉字情况调查 | 第23-26页 | | 第四节 泰国学生汉字习得现状分析 | 第26-29页 | | 第二章 泰国学生汉字习得的顺序研究 | 第29-37页 | | 第一节 汉字数量和结构与习得顺序的关系 | 第29-31页 | | 第二节 教学法与汉字习得顺序的关系 | 第31-34页 | | 第三节 泰国学生汉字习得顺序的探讨 | 第34-37页 | | 第三章 汉字的繁简习得的比较研究 | 第37-44页 | | 第一节 从繁体字入手习得汉字 | 第37-39页 | | 第二节 从简化字入手习得汉字 | 第39-41页 | | 第三节 繁体字和简化字的习得比较 | 第41-44页 | | 第四章 泰国学生汉字习得的理论探索 | 第44-50页 | | 第一节 影响汉字习得的重要因素 | 第44-46页 | | 第二节 汉字繁简与汉字习得的关系 | 第46-48页 | | 第三节 针对泰国学生的汉字教学法 | 第48-50页 | | 第五章 关于多媒体辅助汉字教学软件的研制 | 第50-54页 | | 第一节 多媒体辅助汉字教学软件的研制现状 | 第50-51页 | | 第二节 多媒体辅助汉字教学软件的研制思路 | 第51-54页 | | 结论 | 第54-56页 | | 主要参考文献 | 第56-58页 | | 附录: | 第58页 | | 表一: 泰国社会运用汉字情况调查表 | 第58-60页 | | 表二: 泰国学生运用汉字情况调查表 | 第60-62页 | | 表三: 泰国学校教学汉字情况调查表 | 第62-65页 | | 后记 | 第65页 |
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论文编号BS970576，这篇论文共65页
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