|
|
|
|
教育全球化视域下当代中国学校教育价值反思 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-7页 | | 引言 | 第7-10页 | | （一） 选题缘由及研究意义 | 第7页 | | （二） 国内外相关研究文献综述 | 第7-9页 | | 1、 “教育全球化”的相关文献研究 | 第8-9页 | | 2、 “学校教育价值”的文献研究 | 第9页 | | （三） 核心概念界定 | 第9-10页 | | （四） 研究方法 | 第10页 | | 一、 教育全球化的综述研究 | 第10-14页 | | （一） 教育全球化的历史演进 | 第10-12页 | | （二） 教育全球化的主要形态及特点 | 第12-13页 | | 1、 教育全球化的主要形态 | 第12页 | | 2、 教育全球化的特点表现 | 第12-13页 | | （三） 教育全球化的动力机制 | 第13-14页 | | 二、 学校教育价值取向的历史研究 | 第14-16页 | | （一） 社会与个人的分离性研究 | 第14-15页 | | 1、 “社会”取向的研究 | 第15页 | | 2、 “个人”取向的研究 | 第15页 | | （二） 社会与个人对立中寻求统一的研究 | 第15-16页 | | （三） 试图重建的研究类型 | 第16页 | | （四） 学校教育价值取向研究的反思 | 第16页 | | 三、 教育全球化背景下当代中国学校教育的发展 | 第16-21页 | | （一） 教育全球化背景下当代我国教育政策战略 | 第16-18页 | | （二） 当前我国学校教育的发展现状 | 第18-21页 | | 1、 素质教育已经推行，但是应试教育仍占主导 | 第18-19页 | | 2、 学校教育培养人才无关本质，存在“当下化”趋势 | 第19-20页 | | 3、 学校教育“科学主义”思想盛行，“科技至上化”严重 | 第20-21页 | | 四、 教育全球化背景下当代中国学校教育价值取向的理论思潮 | 第21-26页 | | （一） 教育的经济取向思潮 | 第21-22页 | | （二） 教育的科技取向思潮 | 第22-23页 | | （三） 教育的社会价值取向思潮 | 第23-25页 | | （四） 新自由主义经济思想 | 第25-26页 | | 五、 教育全球化背景下当代中国学校教育价值反思及实践探究 | 第26-32页 | | （一） 当代中国学校教育价值的反思 | 第27-30页 | | （二） 当代中国学校教育价值的实践探究 | 第30-32页 | | 结束语 | 第32-33页 | | 参考文献 | 第33-35页 | | 在校期间发表的论文 | 第35-36页 | | 致谢 | 第36页 |
|
|
|
|
论文编号BS9876，这篇论文共36页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付12.6元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付18元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务