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3D显示技术及其教育应用研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-11页 | | 第1章 绪论 | 第11-15页 | | ·研究背景 | 第11页 | | ·概念界定 | 第11-12页 | | ·研究思路 | 第12-13页 | | ·研究方法 | 第13页 | | ·文献来源 | 第13-15页 | | 第2章 3D显示技术概述 | 第15-34页 | | ·3D成像的原理——双眼视差产生立体视觉 | 第15-18页 | | ·单眼线索和双眼线索 | 第15页 | | ·达·芬奇立体视和惠斯通立体视 | 第15-16页 | | ·视差和位差 | 第16-17页 | | ·垂直视差和水平视差 | 第17页 | | ·发散视差和非发散视差 | 第17-18页 | | ·3D显示技术的分类——眼镜式和裸眼式 | 第18-25页 | | ·眼镜式3D显示技术 | 第19-23页 | | ·三种常见的裸眼3D显示技术 | 第23-25页 | | ·3D显示产业链的组成环节——制作、分发和播放 | 第25-28页 | | ·3D显示技术的发展历史 | 第28-31页 | | ·3D显示技术的鼻祖----惠斯通 | 第28-29页 | | ·3D电影简史 | 第29-30页 | | ·3D电视 | 第30-31页 | | ·显示器上的3D技术 | 第31页 | | ·3D显示技术普及的障碍 | 第31-34页 | | 第3章 实用3D显示技术解析 | 第34-44页 | | ·模拟的3D显示技术——摆动立体图 | 第34页 | | ·Wiggle Stereoscopy的界定 | 第34页 | | ·摆动立体图的制作 | 第34页 | | ·简陋的3D显示技术——红蓝3D技术 | 第34-36页 | | ·红蓝3D技术概述 | 第34-35页 | | ·红蓝3D视频和游戏 | 第35页 | | ·红蓝3D图片的制作 | 第35-36页 | | ·大众的3D显示技术——偏振光3D技术 | 第36-37页 | | ·自然光和偏振光 | 第36页 | | ·RealD 3D技术 | 第36-37页 | | ·个人的3D显示技术——快门眼镜3D技术3D Vision | 第37-44页 | | ·3D Vision技术概述 | 第37-38页 | | ·3D Vision的优势和缺陷 | 第38-39页 | | ·3D Vision的五个版本 | 第39-40页 | | ·3D Vision的硬件 | 第40-42页 | | ·3DiVsion软件与应用 | 第42-44页 | | 第4章 3D显示系统的硬件设备 | 第44-55页 | | ·3D笔记本电脑 | 第45-46页 | | ·3D电视 | 第46-48页 | | ·偏振光和快门眼镜技术 | 第46-47页 | | ·LCD和PDP技术 | 第47-48页 | | ·2D-3D内容转换技术 | 第48页 | | ·3D液晶显示器 | 第48-49页 | | ·3D投影机 | 第49-52页 | | ·投影机概述 | 第49-51页 | | ·DLP-Link技术详解 | 第51-52页 | | ·3D摄像机和照相机 | 第52-55页 | | ·松下公司的双镜头3D摄录一体机 | 第52-53页 | | ·索尼公司的单镜头3D摄录一体机 | 第53页 | | ·富士公司的3D数码相机 | 第53-55页 | | 第5章 3D显示技术教育应用 | 第55-70页 | | ·概述 | 第55-56页 | | ·3D Vision教育应用研究 | 第56-57页 | | ·3D Vision显示系统的硬件搭建方案 | 第56-57页 | | ·3D Vision系统的软件组成 | 第57页 | | ·3D显示技术教育应用的案例研究 | 第57-62页 | | ·3D投影在普通中小学中的应用——美国巨石谷学区的案例 | 第57-60页 | | ·3D投影在特殊教育中的应用——美国谢尔顿学校"领航实验项目" | 第60-62页 | | ·3D图片与视频应用于课件的实验研究 | 第62-63页 | | ·3D显示技术教育应用的理论研究 | 第63-70页 | | ·3D显示技术应用于教学的优势 | 第63-64页 | | ·3D显示技术教育应用的障碍和对策 | 第64-65页 | | ·教学媒体选择的"把关人"模型 | 第65-70页 | | 第6章 结语 | 第70-73页 | | ·论文小结 | 第70页 | | ·创新之处 | 第70-71页 | | ·研究的局限性 | 第71-73页 | | 参考文献 | 第73-75页 | | 致谢 | 第75-76页 | | 攻读硕士学位期间科研成果 | 第76页 |
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论文编号BS148527，这篇论文共76页
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