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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高职院校和谐师生关系的目标构建与实现途径创新研究
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高职院校和谐师生关系的目标构建与实现途径创新研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
引言第9-14页
 (一) 选题的目的与意义第9-10页
 (二) 研究现状第10-11页
 (三) 研究的方法第11页
 (四) 基本概念的界定第11-14页
一、当前高职院校师生关系不和谐现象及原因分析第14-23页
 (一) 高职院校师生关系不和谐现象的具体表现第14-16页
 (二) 高职院校师生关系不和谐现象的原因分析第16-23页
二、高职院校和谐师生关系的目标构建第23-32页
 (一) 构建民主的师生关系第23-25页
 (二) 构建平等的师生关系第25-26页
 (三) 构建相互理解的师生关系第26-28页
 (四) 构建彼此信任的师生关系第28-29页
 (五) 构建互助合作的师生关系第29-32页
三、 高职院校和谐师生关系构建的创新途径第32-45页
 (一) 教育教学关系的创新是和谐师生关系的基本前提第32-34页
 (二) 心理情感关系的创新是和谐师生关系的心理基础第34-36页
 (三) 人际交往关系的创新是和谐师生关系的必要条件第36-38页
 (四) 道德责任关系的创新是和谐师生关系的伦理基础第38-40页
 (五) 组织管理关系的创新是和谐师生关系的表现形式第40-42页
 (六) 认知主体关系的创新是和谐师生关系的具体体现第42-45页
四、高职院校和谐师生关系对学生全面发展的作用第45-48页
 (一) 和谐的师生关系为学生知识学习与掌握提供了巨大的动力支持第45页
 (二) 和谐的师生关系为学生健全人格的形成提供了良好的环境第45-46页
 (三) 和谐的师生关系为学生的能力创新提供了必备的基础条件第46-48页
结论第48-49页
参考文献第49-52页
附录第52-56页
后记第56-57页
攻读学位期间取得的科研成果清单第57页

 
 
论文编号BS1527927,这篇论文共57
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