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高三数学复习中的“题组教学”及其对学生数学学习的影响

论文目录

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
第1章引言	第11-14页
·研究背景	第11-12页
·数学课程改革的内在要求	第11页
·高三数学有效复习的需要	第11-12页
·研究问题	第12页
·研究内容	第12-14页
第2章研究综述	第14-19页
·国内研究	第14-17页
·教师教学方法的研究	第14页
·有关“题组教学”的研究	第14-17页
·国外研究	第17-18页
·小结	第18-19页
第3章研究方法	第19-22页
·研究对象	第19页
·数据的收集	第19-20页
·数据的分析	第20-22页
第4章研究结果	第22-55页
·学生前测结果	第22-27页
·学生认知水平的估测	第22-26页
·学生非认知因素的调查	第26-27页
·“题组教学”的实施	第27-32页
·直线与圆的位置关系教学案例（第一课时）	第27-30页
·直线与圆的位置关系教学案例（第二课时）	第30-32页
·学生认知水平变化	第32-47页
·单点结构到多点结构	第32-38页
·多点结构到关联结构	第38-47页
·学生后测结果	第47-51页
·学生认知水平变化	第47-49页
·学生非认知因素的调查	第49-50页
·学生访谈摘录	第50-51页
·教学策略	第51-55页
·个别辅导	第51-52页
·解题反思	第52-53页
·错题整理	第53页
·审题指导	第53-54页
·及时鼓励	第54-55页
第5章研究结论与展望	第55-57页
·研究结论	第55-56页
·研究不足	第56页
·研究展望	第56-57页
参考文献	第57-59页
附录 1 高三数学直线与圆的位置关系前测试题	第59-60页
附录 2 高三数学练习（直线与圆的位置关系）	第60-62页
附录 3 高三复习中学生对数学学习的兴趣和习惯的问卷调查	第62-63页
附录 4 实施“题组教学”后效果的问卷调查	第63-65页
致谢	第65页

论文编号BS1984727，这篇论文共65页会员购买按0.35元/页下载，共需支付22.75元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付32.5元。

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