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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中学生地理学习兴趣影响因素分析 ——以内蒙古呼和浩特实验中学为例
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中学生地理学习兴趣影响因素分析 ——以内蒙古呼和浩特实验中学为例
 
     论文目录
 
摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 绪论第11-19页
    1.1 研究背景第11-12页
        1.1.1 国际背景第11页
        1.1.2 国内背景第11-12页
    1.2 研究意义第12-13页
        1.2.1 促进地理课堂改革第12-13页
        1.2.2 促进学生全面发展第13页
        1.2.3 促进教师专业发展第13页
    1.3 研究现状第13-17页
        1.3.1 国外研究现状第13-14页
        1.3.2 国内研究现状第14-15页
        1.3.3 研究现状述评第15-17页
    1.4 研究方案第17-19页
        1.4.1 研究目的第17页
        1.4.2 研究思路第17-18页
        1.4.3 研究内容第18页
        1.4.4 研究方法第18-19页
2 核心概念与基础理论第19-22页
    2.1 核心概念第19-20页
        2.1.1 学习兴趣第19页
        2.1.2 地理学习兴趣第19-20页
    2.2 基础理论第20-22页
        2.2.1. 人本主义学习理论第20页
        2.2.2 信息加工学习理论第20-21页
        2.2.3 青少年自我意识发展理论第21-22页
3 中学生地理学习兴趣调查与分析第22-32页
    3.1 调查问卷的设计第22-23页
        3.1.1 调查目的第22页
        3.1.2 调查对象第22页
        3.1.3 调查方法第22-23页
    3.2 问卷的发放与回收第23页
        3.2.1 问卷的发放第23页
        3.2.2 问卷的回收第23页
    3.3 问卷分析第23-32页
        3.3.1 学生学习兴趣整体分析第23-25页
        3.3.2 地理知识本身的兴趣分析第25-26页
        3.3.3 学习方式兴趣调查分析第26-27页
        3.3.4 学生对教师课堂教学的兴趣分析第27-29页
        3.3.5 学生对教师风格的兴趣分析第29-30页
        3.3.6 学生对开展地理课外活动的兴趣分析第30-32页
4 激发学生地理学习兴趣的改进策略第32-39页
    4.1 教师激发地理学习兴趣策略第32-36页
        4.1.1 提升地理教师魅力第32-33页
        4.1.2 完善地理课堂环节第33-36页
        4.1.3 开展地理课外活动第36页
    4.2 学生提高地理学习兴趣策略第36-37页
        4.2.1 尝试改变学习动机第37页
        4.2.2 积极参加地理活动第37页
        4.2.3 扩大地理知识视野第37页
        4.2.4 营造良好家庭环境第37页
    4.3 学校促进地理学习兴趣策略第37-39页
        4.3.1 投入地理基础设备第38页
        4.3.2 重视地理基础课程第38页
        4.3.3 采集地理课外书籍第38-39页
5 结语第39-41页
    5.1 主要结论第39-40页
    5.2 研究展望第40-41页
参考文献第41-44页
附录第44-46页
致谢第46页

 
 
论文编号BS4714177,这篇论文共46
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