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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--人教版初中数学现行教材(2012版)与旧版教材(2001版)的对比研究 ——以“统计与概率”部分为例
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人教版初中数学现行教材(2012版)与旧版教材(2001版)的对比研究 ——以“统计与概率”部分为例
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
abstract第5-6页
1.绪论第9-17页
    1.1 问题提出的背景第9-10页
    1.2 研究意义和目的第10-12页
        1.2.1 研究意义第10-11页
        1.2.2 研究目的第11-12页
    1.3 研究内容第12-14页
        1.3.1 研究对象第12页
        1.3.2 研究思路及步骤第12-13页
        1.3.3 研究方法第13-14页
    1.4 相关概念界定第14-15页
    1.5 相关理论依据第15-17页
2.文献综述第17-27页
    2.1 国内外数学教材对比的研究现状第17-20页
    2.2 国内同一时期不同版本数学教材对比的研究现状第20-23页
    2.3 国内同一出版社不同时期数学教材对比的研究现状第23-27页
3.教材比较第27-45页
    3.1 宏观方面的比较第27-30页
        3.1.1 教材结构特点第27页
        3.1.2 编排顺序及内容增减比较第27-29页
        3.1.3 基本理念和设计思路比较第29页
        3.1.4 课程目标比较第29-30页
    3.2 微观方面的比较第30-45页
        3.2.1 章引言、章头图、插图以及导读系统的比较第30-34页
        3.2.2 知识点内容的增减及难度分析第34-37页
        3.2.3 知识点呈现方式对比第37-38页
        3.2.4 章末小结对比第38-39页
        3.2.5 例、习题对比第39-45页
4.一线教师对新旧教材的感受第45-53页
    4.1 对一线教师的问卷调查第45-50页
    4.2 对一线教师的访谈第50-53页
5.结论与建议第53-56页
    5.1 研究结论第53页
    5.2 建议第53-56页
        5.2.1 对教材编写的建议第53-54页
        5.2.2 对教师使用现行教材的建议第54-56页
6.反思与展望第56-57页
参考文献第57-61页
附录第61-63页
致谢第63页

 
 
论文编号BS4734427,这篇论文共63
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