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中学生科学素养测评工具研究
 
     论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-9页
1. 绪论第9-12页
   ·问题提出第9-10页
   ·研究意义第10-11页
   ·研究构思第11-12页
2. 国内外相关研究第12-19页
   ·科学素养的界定第12-14页
   ·科学素养测量的相关研究第14-19页
     ·科学素养测量的研究方法第14-15页
     ·科学素养测量的现状第15-17页
     ·PISA 国际评价第17-19页
3. 初中生科学素养调查问卷的编制第19-54页
   ·问卷编制的基础第19-31页
     ·PISA 测评领域和结构第19-27页
     ·PISA2003 四个测评领域间的关系第27-29页
     ·PISA 测评对本研究的启示第29-31页
   ·问卷的编制第31-36页
     ·问卷编写目的及思路第31页
     ·问卷的初步框架第31-36页
   ·问卷的试测第36-41页
     ·试测被试与抽样第36页
     ·试测结果分析及修改建议第36-41页
   ·问卷正式测量、分析及修改第41-49页
     ·问卷正式测量的被试与抽样第41页
     ·问卷正式测量分析及修改建议第41-49页
   ·问卷的再研究第49-54页
     ·问卷修订目的第49页
     ·问卷修订的依据第49-50页
     ·科学态度情感价值观指标的相关研究第50-51页
     ·科学情感、态度价值观题目编制的初步构想第51-54页
4. 结论及有待进一步解决的问题第54-55页
   ·结论第54页
   ·有待进一步解决的问题第54-55页
参考文献第55-58页
附录第58-72页
 附录一:“面向未来”青少年科学素质调查问卷第58-68页
 附录二:调查问卷第二部分评阅标准第68-72页
鸣谢第72-73页
攻读学位期间发表的学术论文第73页
攻读学位期间参加的科研项目第73页

 
 
论文编号BS546277,这篇论文共73
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