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许衡的教育心理思想研究 |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第1-4页 | 英文摘要 | 第4-7页 | 绪论 | 第7-10页 | 第一章 教育心理思想的基本观点 | 第10-14页 | ·“合虚与气有性之名”的性二元论 | 第10-12页 | ·“扶接良知良能”的学知论 | 第12-14页 | 第二章 学习心理思想 | 第14-28页 | ·知行并进论 | 第14-16页 | ·学习的心理状态 | 第16-18页 | ·学习的过程及其阶段 | 第18-23页 | ·学习的原则和方法 | 第23-28页 | 第三章 德育心理思想 | 第28-43页 | ·德育的意义 | 第28-29页 | ·德育的过程:四阶段模式 | 第29-35页 | ·德育的原则和方法 | 第35-43页 | 第四章 差异心理和教师心理思想 | 第43-48页 | ·差异心理思想 | 第43-45页 | ·教师心理思想 | 第45-48页 | 小结 | 第48-49页 | 参考文献 | 第49-51页 | 后记 | 第51-52页 | 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第52-54页 |
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