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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--基于认知心理学的自闭症儿童玩具设计研究
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基于认知心理学的自闭症儿童玩具设计研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
第一章 绪论第7-12页
   ·研究背景第7-9页
   ·研究的问题和范围第9-10页
   ·研究方法第10页
   ·文章内容概括及结构第10-12页
第二章 问题提出及研究思路分析第12-19页
   ·用户特征分析第12-15页
     ·自闭症简介第12-14页
     ·自闭症儿童认知特点第14-15页
   ·研究思路分析第15-17页
     ·环境影响因素第16页
     ·建立学习意义第16页
     ·确定认知发展最佳期第16-17页
     ·情境认知分析第17页
     ·行为矫正第17页
   ·本章小结第17-19页
第三章 自闭症儿童玩具用户认知水平分析第19-33页
   ·认知水平测量第19-31页
     ·认知发展水平测量第19-26页
     ·感觉统合测量第26-27页
     ·认知水平评定第27-31页
   ·环境因素确定第31-32页
   ·目标用户认知水平描述第32页
   ·本章小结第32-33页
第四章 目标行为分析及行为链接描述第33-50页
   ·目标行为评估第33-36页
   ·设计内容分析第36-48页
     ·确定目标行为及行为链接第36-38页
     ·行为链接中单位行为的实现第38-47页
     ·行为链接描述第47-48页
   ·本章小结第48-50页
第五章 自闭症特殊儿童玩具设计与评估第50-58页
   ·玩具设计实现第50-55页
   ·效果测量第55-57页
     ·玩具效果的观测与评估第55页
     ·行为变化测量第55-57页
   ·本章小结第57-58页
第六章 结果与讨论第58-59页
参考文献第59-62页
致谢第62页
 
 
论文编号BS1303828，这篇论文共62页
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