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某集团公司管理人员教育培训体系设计 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第1页 | | 英文摘要 | 第3-6页 | | 第一章 导论 | 第6-12页 | | ·选题背景和意义 | 第6页 | | ·国内外研究动态 | 第6-10页 | | ·国外研究现状 | 第6-8页 | | ·国内研究现状 | 第8-10页 | | ·主要研究目的和基本框架 | 第10-11页 | | ·论文的研究目的 | 第10页 | | ·研究方法 | 第10-11页 | | ·论文的基本框架 | 第11页 | | ·预期成果和可能的创新点 | 第11-12页 | | ·预期成果 | 第11页 | | ·可能的创新点 | 第11-12页 | | 第二章 人力资源开发与培训理论 | 第12-19页 | | ·人力资源开发与培训的起源与发展历史 | 第12-13页 | | ·早期的学徒培训和职业教育 | 第12页 | | ·工厂学校的出现和培训职业与专业培训师的产生 | 第12-13页 | | ·人力资源开发领域的蓬勃发展 | 第13页 | | ·人力资源开发与人力资源管理各职能的关系 | 第13-16页 | | ·人力资源开发与职位设计的关系 | 第14页 | | ·人力资源开发与人力资源规划的关系 | 第14-15页 | | ·人力资源开发与人员招聘甄选的关系 | 第15页 | | ·人力资源开发与绩效管理体系的关系 | 第15-16页 | | ·人力资源开发、培训与教育培训体系的建立 | 第16-17页 | | ·教育培训体系建立中实施的过程模型 | 第17-19页 | | 第三章 某集团公司管理人员教育培训体系设计 | 第19-35页 | | ·某集团公司概况 | 第19-20页 | | ·某集团公司管理人员教育培训体系设计的基本思路 | 第20-21页 | | ·某集团公司管理人员教育培训体系的建立 | 第21-27页 | | ·调查、访谈的原则、形式及对象 | 第21页 | | ·建立管理人员教育培训体系的基本原则 | 第21页 | | ·管理人员教育培训体系分级情况 | 第21-22页 | | ·管理人员教育培训体系的建立步骤 | 第22-23页 | | ·调查、访谈实施情况 | 第23页 | | ·调查、访谈结果分析 | 第23-25页 | | ·各层级管理人员岗位技能要求分析 | 第25页 | | ·对教育培训需求的综合分析结果 | 第25-27页 | | ·培训目标的确定 | 第27-30页 | | ·培训目标确定原则与思路 | 第27页 | | ·班组长级管理人员培训目标 | 第27-28页 | | ·主管级管理人员培训目标 | 第28-29页 | | ·经理级管理人员培训目标 | 第29-30页 | | ·培训方案的确定 | 第30-33页 | | ·培训师的聘用与管理 | 第30页 | | ·培训内容的确定 | 第30-31页 | | ·培训教材的选择 | 第31页 | | ·培训方式的选择 | 第31页 | | ·培训的考核方法选择 | 第31-32页 | | ·培训时间的安排 | 第32-33页 | | ·培训实施 | 第33-34页 | | ·集团管理人员培训师负责人职责 | 第33页 | | ·培训学员管理规定 | 第33页 | | ·培训工作人员的管理规定 | 第33页 | | ·培训负责人管理规定 | 第33-34页 | | ·培训效果评估与反馈 | 第34-35页 | | ·培训评估范围 | 第34页 | | ·培训效果评估 | 第34页 | | ·受训者培训考核应用方法 | 第34-35页 | | 第四章 某集团公司管理人员教育培训体系设计的效果分析 | 第35-39页 | | ·教育培训体系设计流程分析 | 第35-36页 | | ·教育培训体系设计的流程 | 第36页 | | ·教育培训体系设计中培训效果的评估 | 第36-39页 | | 结论 | 第39-40页 | | 参考文献 | 第40-42页 | | 致谢 | 第42页 |
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论文编号BS1563228，这篇论文共42页
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