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中学语文教师写作素质与教师专业化研究--以官渡区中学语文教师为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-7页 | Abstract | 第7-8页 | 绪论 | 第8-26页 | 一、问题的提出 | 第8-12页 | 二、术语界定 | 第12-15页 | (一) 写作 | 第12页 | (二) 语文教师写作 | 第12-13页 | (三) 下水作文 | 第13页 | (四) 教师素质 | 第13页 | (五) 语文教师的写作素质 | 第13页 | (六) 专业化 | 第13页 | (七) 教师专业化 | 第13-14页 | (八) 写作主体 | 第14页 | (九) 写作客体 | 第14页 | (十) 写作载体 | 第14页 | (十一) 写作的受体 | 第14页 | (十二) 写作过程 | 第14-15页 | (十三) 教师培训 | 第15页 | (十四) 语文教师专业化 | 第15页 | 三、研究现状综述 | 第15-24页 | (一) 国外研究综述 | 第16-17页 | (二) 国内研究综述 | 第17-24页 | 1、中学语文教师写作现状研究 | 第18-21页 | 2、中学语文教师培训问题的研究 | 第21-24页 | 四、研究方法 | 第24-25页 | (一) 文献法 | 第24页 | (二) 问卷调查 | 第24页 | (三) 统计法 | 第24-25页 | (四) 内容分析法 | 第25页 | 五、论文框架 | 第25-26页 | 第一章 本研究的理论基点 | 第26-38页 | 一、教育学的相关理论 | 第26-29页 | (一) 教育目的、功能 | 第26-28页 | 1、教育目的 | 第26-27页 | 2、教育的功能 | 第27-28页 | (二) 素质教育 | 第28页 | (三) 教师与学生 | 第28-29页 | 1. 教师 | 第29页 | 2. 学生 | 第29页 | 二、写作学的相关理论 | 第29-32页 | (一) 写作主体 | 第29-31页 | 1. 写作主体智力种类 | 第29-30页 | 2. 写作主体的功能 | 第30页 | 3. 写作主体的素质 | 第30-31页 | (二) 写作过程 | 第31-32页 | 三、新课程标准的相关理论 | 第32-35页 | (一) 语文课程的学科性质及基本理念 | 第32-33页 | (二) 语文课课程目标 | 第33-34页 | (三) “写作”课程目标实施建议 | 第34-35页 | 1、教师要注意培养学生的写作兴趣和写作习惯的养成 | 第34页 | 2、教师要培养学生的创新精神 | 第34-35页 | 3、教师要培养学生的写作能力 | 第35页 | 四、教师专业化的发展背景 | 第35-38页 | (一) 专业化是世界各国教师教育发展的趋势 | 第35-37页 | (二) 教师专业化的意义 | 第37-38页 | (三) 我国教师专业化现状 | 第38页 | 第二章 中学语文教师写作现状研究 | 第38-49页 | 一、语文教师的基本情况研究 | 第39-42页 | 二、语文教师写作现状研究 | 第42-49页 | (一) 写作情况研究 | 第42-47页 | 1. 写作目的功利性 | 第42-43页 | 2. 写作内容单一(狭窄) | 第43页 | 3. 写作数量少 | 第43页 | 4. 投稿及少,而且期刊级别低 | 第43-45页 | 5. 写作的意识淡薄 | 第45页 | 6. 语文教师很少写下水作文 | 第45-46页 | 7. 对所教学生作文的评价态度明确 | 第46-47页 | (二) 阅读情况调查研究 | 第47-49页 | 第三章 中学语文教师培训调查研究 | 第49-56页 | 一、调查总说 | 第49-51页 | (一) 问卷调查的基本情况说明 | 第49页 | (二) 调查对象的选择 | 第49-51页 | 二、问卷调查的内容分析 | 第51-56页 | (一) 调查的统计结果 | 第51-52页 | (二) 问卷内容的剖析 | 第52-53页 | (三) 目前语文教师培训分析 | 第53-56页 | 1. 省级培训 | 第53-55页 | 2. 区级培训 | 第55-56页 | 第四章 思考与建议 | 第56-61页 | 一、新课程与教师专业化 | 第56-57页 | 二、提高语文教师写作素质的途径 | 第57-61页 | (一) 语文教师的高学历培训 | 第58页 | (二) 分学科培训,丰富培训课程 | 第58-59页 | 1、单设语文教师培训班 | 第58-59页 | 2、开设写作的相关理论课 | 第59页 | 3、开设文化素质课程 | 第59页 | 4、开设写作训练课程 | 第59页 | (三) 构建语文老师阅读评价机制 | 第59-61页 | 结语 | 第61-63页 | 参考文献 | 第63-66页 | 致谢 | 第66-68页 | 附录一 官渡区中学语文教师写作现状问卷调查表 | 第68-70页 | 附录二 官渡区中学语文教师培训问卷调查表 | 第70页 |
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