| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1.Introduction | 第9-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-11页 |
| 1.1.1 The Requirements of New English Curriculum Standards | 第9-10页 |
| 1.1.2 The Writing Requirements of NEEU | 第10-11页 |
| 1.2 Objectives of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第12-15页 |
| 2.Literature Review | 第15-23页 |
| 2.1 Pigai.org | 第15页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第15-17页 |
| 2.2.1 The Steps of Error Analysis | 第15-16页 |
| 2.2.2 The Basis of Analysis | 第16-17页 |
| 2.3 Related Studies at Home and Abroad | 第17-23页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第17-19页 |
| 2.3.2 Related Studies at Home | 第19-23页 |
| 3.Research Design | 第23-27页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Research Subjects | 第23页 |
| 3.3 Research Methods | 第23-24页 |
| 3.4 Data Collection | 第24页 |
| 3.5 Research Process | 第24-27页 |
| 4.Results Analysis and Discussion | 第27-49页 |
| 4.1 The Substance Errors | 第27-28页 |
| 4.2 Lexical Errors Analysis | 第28-37页 |
| 4.2.1 Verb Errors | 第29-32页 |
| 4.2.2 Lexical Confusion | 第32-33页 |
| 4.2.3 Pronoun Errors | 第33-34页 |
| 4.2.4 Preposition Phrases | 第34-35页 |
| 4.2.5 Lexical Collocation | 第35-36页 |
| 4.2.6 Article Errors | 第36-37页 |
| 4.3 Syntax Errors | 第37-43页 |
| 4.3.1 Disagreement | 第39-40页 |
| 4.3.2 Clause Errors | 第40页 |
| 4.3.3 Unbalanced Sentences | 第40-41页 |
| 4.3.4 Unclear Meaning | 第41页 |
| 4.3.5 Run-on Sentences | 第41-42页 |
| 4.3.6 Sentence Fragment | 第42-43页 |
| 4.4 Discourse Errors | 第43-46页 |
| 4.4.1 Chinglish | 第43-44页 |
| 4.4.2 Lack of Cohesion | 第44-45页 |
| 4.4.3 Logical Errors | 第45-46页 |
| 4.5 Total Analysis | 第46页 |
| 4.6 The Order And Reasons of Errors | 第46-49页 |
| 5.Pigai.org and Its Results Analysis | 第49-61页 |
| 5.1 The Study Process | 第49-50页 |
| 5.2 The Description and Categories of Errors | 第50-56页 |
| 5.2.1 Nonstandard Sentences | 第50-53页 |
| 5.2.2 Collocation | 第53-54页 |
| 5.2.3 Error in verbs | 第54-55页 |
| 5.2.4 Noun Errors | 第55-56页 |
| 5.2.5 Preposition Errors | 第56页 |
| 5.3 Data Analysis | 第56-59页 |
| 5.4 The Advantages and Disadvantages of The Two | 第59-61页 |
| 6.Conclusions and Suggestions | 第61-65页 |
| 6.1 The Similarities and Differences of the Two Study | 第61页 |
| 6.2 Conclusions | 第61-62页 |
| 6.3 Suggestions | 第62-63页 |
| 6.3.1 Suggestions for Teachers | 第62页 |
| 6.3.2 Suggestions for Students | 第62-63页 |
| 6.4 Limitations of the Research | 第63-65页 |
| Acknowledgements | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-71页 |
| Appendix A | 第71-73页 |
| Appendix B | 第73-75页 |
| Publications | 第75页 |
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