| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-22页 |
| 1.1 Research Rationale | 第15页 |
| 1.2 Research Context | 第15-16页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 A Methodological Overview | 第17页 |
| 1.5 Key Concepts in EFL Reading Research | 第17-20页 |
| 1.6 Organization of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-42页 |
| 2.1 Chapter Overview | 第22页 |
| 2.2 Reading Comprehension Strategies | 第22-34页 |
| 2.2.1 The Definition of Reading Comprehension Strategies | 第22-23页 |
| 2.2.2 The Categorization of Metacognitive and Cognitive Reading Strategies | 第23-26页 |
| 2.2.3 Empirical Research on Strategy Use in Reading Comprehension Tasks | 第26-34页 |
| 2.3 Test-taking Strategies | 第34-39页 |
| 2.3.1 The Definition of Test-taking Strategies | 第34-35页 |
| 2.3.2 The Classification of Test-taking Strategies | 第35页 |
| 2.3.3 Empirical Research on Test-taking Strategies in Reading Comprehension Tasks | 第35-39页 |
| 2.4 Identified Research Gaps | 第39-40页 |
| 2.5 Chapter Summary | 第40-42页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第42-47页 |
| 3.1 Chapter Overview | 第42页 |
| 3.2 Research Questions | 第42-43页 |
| 3.3 Research Design | 第43-45页 |
| 3.3.1 Participants | 第43页 |
| 3.3.2 Materials | 第43-44页 |
| 3.3.3 Procedures | 第44-45页 |
| 3.4 Data Collection | 第45页 |
| 3.5 Data Analysis | 第45-46页 |
| 3.6 Chapter Summary | 第46-47页 |
| Chapter 4 Results of the Study | 第47-62页 |
| 4.1 Chapter Overview | 第47页 |
| 4.2 The Categorization of Strategy Questionnaire | 第47-49页 |
| 4.3 The Overall Review of Reading Test Performance Analysis | 第49-50页 |
| 4.4 Findings by Research Questions | 第50-60页 |
| 4.4.1 Findings for Research Question 1 | 第51-56页 |
| 4.4.2 Findings for Research Question 2 | 第56-58页 |
| 4.4.3 Findings for Research Question 3 | 第58-59页 |
| 4.4.4 Findings for Research Question 4 | 第59页 |
| 4.4.5 Findings for Research Question 5 | 第59-60页 |
| 4.5 Chapter Summary | 第60-62页 |
| Chapter 5 Discussion of Results | 第62-70页 |
| 5.1 Chapter Overview | 第62页 |
| 5.2 Discussion on Findings with Individual Strategy Use | 第62-63页 |
| 5.3 Discussion on Findings by Research Questions | 第63-69页 |
| 5.3.1 Discussion on Gender and Major Effects on Students’ Strategy Use | 第63-65页 |
| 5.3.2 Discussion on the Relationship between Students’ Reading Performance and Strategy Use | 第65-66页 |
| 5.3.3 Discussion on the Regression Analysis of Gender, Strategy Use and Students’ Reading Performance | 第66-69页 |
| 5.4 Chapter Summary | 第69-70页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第70-74页 |
| 6.1 Conclusion | 第70-71页 |
| 6.2 Implications | 第71-72页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第72页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第72-74页 |
| Reference | 第74-80页 |
| Appendix A Reading Comprehension Test | 第80-89页 |
| Appendix B Strategy Questionnaire | 第89-92页 |
| Appendix C 详细中文摘要 | 第92-95页 |
| Acknowledgements | 第95页 |
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