logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“3+3”新高考背景下高中生物复习课导学案编写与应用研究
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
王君阅读教学研究
高一学生逻辑性物理思维障碍及教学
新高背景提升地理四大考核能力
新高背景学生选行为研究--
新高背景高中学业水平考试改革
新高背景普通高中职业生涯教育
新高改革对高中英语教学的影响-
新高背景高中政治课程面临的挑
新高背景普通高中生考试负担调
新高背景普通高中选课走班调查
浙江省新高改革高中思想政治教
新高改革海南省高中思想政治课
新高改革背景高中政治课教学面
“3+3”模式高中生选考物理情
江苏新高模式对高中生物实验教学
海南新高背景生物选课的影响因
思维导图在高三思想政治复习课中的
新高背景高中校长课程领导力研
新高背景高中英语教学衔接研
新高背景高中生涯发展教育重要
新高背景高中阅读教学学生提问
新高背景高中历史课走班制教学
新高背景高中英语教师课程观研
新高高中生物学分层教学的策略
新高普通高中综合素质评价实施
新课标新高背景高中语文《先
四川省新高背景高中地理核心素
新高背景高中物理学科教学渗透
新高背景普通高中课程设置多样
新高背景高中地理教学中职业生
新高背景我国普高职业生涯规划
新高背景基于化学核心素养培养
新高背景浙江北部部分地区物理
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
“3+3”新高考背景下高中生物复习课导学案编写与应用研究
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-16页
    1.1 研究背景及意义第9-11页
        1.1.1 课题研究的背景第9-11页
        1.1.2 课题研究的目的及意义第11页
    1.2 研究方法与思路第11-12页
        1.2.1 研究思路第11-12页
        1.2.2 研究方法第12页
    1.3 国内外研究现状第12-16页
        1.3.1 国外研究现状第12-13页
        1.3.2 国内研究现状第13-16页
第2章 导学案概念界定及相关理论研究第16-21页
    2.1 导学案的含义第16-18页
        2.1.1 导学案的界定第16-17页
        2.1.2 导学案的教学模式第17-18页
    2.2 导学案教学模式产生的理论基础第18-21页
        2.2.1 人本主义理论第18-19页
        2.2.2 建构主义学习理论第19页
        2.2.3 最近发展区理论和教学支架理论第19-20页
        2.2.4 脑科学与认知神经科学第20-21页
第3章 高中生物导学案的编写与应用第21-35页
    3.1 导学案的编写第21-24页
        3.1.1 导学案的编写原则第21-24页
        3.1.2 导学案的框架设计第24页
    3.2 导学案的使用第24-26页
        3.2.1 导学案的使用基本步骤第24-25页
        3.2.2 导学案的使用注意事项第25-26页
    3.3 导学案的设计实例第26-35页
        3.3.1 教学设计及说明第26-29页
        3.3.2 导学案设计案例第29-35页
第4章 导学案在高中生物等级考复习课教学实践中的应用第35-52页
    4.1 实验设计第35-36页
        4.1.1 实验目的第35页
        4.1.2 实验假设第35页
        4.1.3 实验对象第35页
        4.1.4 实验变量第35-36页
    4.2 实验过程第36页
    4.3 结果分析第36-49页
        4.3.1 学生学习兴趣、学习态度及思维习惯调查结果第36-38页
        4.3.2 学生测验成绩分析第38-39页
        4.3.3 实验班关于导学案使用情况分析第39-40页
        4.3.4 学生思维能力表现分析第40-49页
    4.4 结论与讨论第49-52页
        4.4.1 “3+3”新高考背景下生物复习课上使用导学案教学的优势第49-50页
        4.4.2 “3+3”新高考背景下生物复习课上导学案教学存在的问题第50-52页
第5章 研究的结论与展望第52-55页
    5.1 本课题研究的结论及教学建议第52-53页
        5.1.1 研究结论第52页
        5.1.2 教学建议第52-53页
    5.2 本课题研究的展望第53-55页
        5.2.1 不足第53页
        5.2.2 展望第53-55页
参考文献第55-57页
附录1 生物学科学习现状调查问卷第57-59页
附录2 生物学科导学案使用情况调查问卷第59-60页
致谢第60页

 
 
论文编号BS4215878,这篇论文共60
会员购买按0.35元/页下载,共需支付21元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付30元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我