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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索
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移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索
 
     论文目录
 
中文提要第1-5页
Abstract第5-9页
序言第9-12页
 (一) 问题的提出第9页
 (二) 概念的界定第9-10页
 (三) 课题研究的基本思路与研究方法第10-12页
一、移民子女为主体的公办初中学校的由来第12-18页
 (一) 民工潮涌现,移民子女就学难,享受优质教育难上难第12-13页
 (二) 办学体制改革,家长择校盛行,优质资源闲置现象出现第13-15页
 (三) 公办积极吸纳,无障碍绿色通道构建,一举两得促双赢第15-18页
二、移民子女为主体的公办初中学校的生存状况与德育困境第18-26页
 (一) 移民子女为主体的公办初中所处学区的情况第18-19页
 (二) 移民子女为主体的公办初中学生情况第19-20页
 (三) 移民子女为主体的公办初中的家长情况第20-24页
 (四) 移民子女为主体的公办初中的德育困境第24-26页
三、移民子女为主体的公办初中学校德育的实践探索第26-40页
 (一) 构建和谐德育第27-31页
 (二) 构建生活德育第31-33页
 (三) 构建人本德育第33-40页
四、移民子女为主体的公办初中德育工作的展望与建议第40-44页
 (一) 重视融入性教育构建和谐校园第41页
 (二) 提高家长素质寻求教育合力第41-42页
 (三) 倡导合作交流培养健全人格第42-44页
结论第44-45页
参考文献第45-46页
攻读硕士学位期间本人出版或公开发表的论著、论文第46-48页
后记第48页

 
 
论文编号BS1375929,这篇论文共48
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