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伪科学对青少年的影响及对策研究--以“笔仙”游戏在青少年中的流行为例 |
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| 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-6页 | | 前言 | 第6-9页 | | (一) 选题的背景及研究意义 | 第6-7页 | | (二) 国内外研究现状及水平 | 第7页 | | (三) 课题的研究目标和研究方法 | 第7-9页 | | 一、伪科学的涵义 | 第9-12页 | | (一) 科学、非科学与伪科学的区别 | 第9-11页 | | (二) 简述我国伪科学的发展历程及表现形式 | 第11-12页 | | 二、“笔仙”游戏的发展历程 | 第12-15页 | | (一) “笔仙”游戏的起源 | 第12-14页 | | (二) “笔仙”游戏是伪科学 | 第14-15页 | | 三、“笔仙”游戏的流行现状 | 第15-19页 | | 四、“笔仙”游戏的惑众真相 | 第19-25页 | | (一) 危害青少年的“笔仙”游戏 | 第19-22页 | | (二) 揭开“笔仙”游戏的骗局 | 第22-25页 | | 五、伪科学在青少年中传播的关键因素 | 第25-29页 | | (一) 伪科学在青少年中的流行趋势 | 第25-27页 | | (二) 伪科学在青少年中传播的关键因素 | 第27-29页 | | 六、伪科学对青少年的影响及对策 | 第29-37页 | | (一) 伪科学对青少年的不良影响 | 第29-32页 | | (二) 提高青少年防御伪科学能力的建议 | 第32-37页 | | 结语 | 第37-39页 | | 致谢 | 第39-40页 | | 主要参考文献 | 第40-42页 | | 附录 | 第42-45页 | | 附录一: 调查问卷 | 第42-44页 | | 附录二: 学术成果 | 第44-45页 |
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论文编号BS1530429，这篇论文共45页
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