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少先队活动有效促进儿童道德成长的路径研究--以浙江省少先队活动为例 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第3-4页 | | ABSTRACT | 第4-5页 | | 一、绪论 | 第9-21页 | | (一) 选题背景和意义 | 第9-10页 | | 1. 选题背景 | 第9-10页 | | 2. 选题意义 | 第10页 | | (二) 研究综述 | 第10-18页 | | 1. 儿童道德成长的基本理论 | 第10-13页 | | 2. 儿童道德成长影响因素 | 第13-15页 | | 3. 改进儿童道德成长的路径 | 第15-16页 | | 4. 少先队活动与儿童道德成长 | 第16-18页 | | (三) 概念界定 | 第18页 | | 1. 少先队活动 | 第18页 | | 2. 道德成长 | 第18页 | | (四) 研究设计 | 第18-20页 | | 1. 研究方法 | 第18-19页 | | 2. 研究数据的收集与整理 | 第19页 | | 3. 研究对象的人口学分布和描述性统计 | 第19页 | | 4. 数据的分析和处理 | 第19-20页 | | (五) 研究的重点、难点、创新点 | 第20-21页 | | 1. 重点 | 第20页 | | 2. 难点 | 第20页 | | 3. 创新点 | 第20-21页 | | 二、少先队活动有效促进儿童道德成长的相关理论 | 第21-25页 | | (一) 儿童道德发展的一般规律 | 第21-22页 | | 1. 从低级阶段到高级阶段的发展 | 第21页 | | 2. 从指向外部到指向内部的发展 | 第21-22页 | | 3. 从具体情境性向一般原则性的发展 | 第22页 | | (二) 新形势下的少先队活动在促进儿童道德成长过程中所面临的几对关系 | 第22-25页 | | 1. 少先队活动与学校工作的关系 | 第22-23页 | | 2. 少先队活动与家庭工作的关系 | 第23页 | | 3. 少先队活动与社区工作的关系 | 第23页 | | 4. 少先队活动与媒体工作的关系 | 第23-25页 | | 三、少先队活动与儿童道德成长之间的关系 | 第25-30页 | | (一) 少先队活动促进儿童道德成长的必要性 | 第25-27页 | | 1. 少年儿童时期是道德情感培养和道德行为养成的关键期 | 第25-26页 | | 2. 开展少先队活动促进儿童道德成长,是少先队的职责和使命 | 第26-27页 | | (二) 少先队活动促进儿童道德成长的可行性 | 第27-30页 | | 1. 少先队活动能满足队员的成长需求 | 第27-28页 | | 2. 少先队活动符合队员的成长特征 | 第28-30页 | | 四、浙江省少先队活动促进少先队员道德成长的调查与分析 | 第30-42页 | | (一) 儿童道德成长中的现状调查 | 第30-35页 | | 1. 少先队员的道德情感 | 第30-31页 | | 2. 少先队员的道德认知 | 第31-32页 | | 3. 少先队员的道德行为 | 第32-35页 | | (二) 浙江省少先队组织存在的问题 | 第35-38页 | | 1. 少先队的组织建设不到位 | 第35-36页 | | 2. 少先队辅导员队伍建设不完善 | 第36-37页 | | 3. 少先队活动阵地建设欠优化 | 第37-38页 | | (三) 少先队活动在儿童道德成长中作用得不到充分发挥的原因分析 | 第38-42页 | | 1. 少先队活动开展规范性不够 | 第38-39页 | | 2. 少先队辅导员专业能力欠缺 | 第39页 | | 3. 少先队的活动经费投入不足 | 第39-40页 | | 4. 家长对少先队工作支持不力 | 第40页 | | 5. 红领巾小社团建设力度不强 | 第40-42页 | | 五、少先队活动促进儿童道德成长的路径探析 | 第42-49页 | | (一) 创新内容,强化少先队活动促进儿童道德成长的针对性 | 第42-44页 | | 1. 创新活动内容,增强活动针对性 | 第42-43页 | | 2. 开发特色活动,增强教育效果 | 第43-44页 | | (二) 创设载体,强化少先队活动促进儿童道德成长的实效性 | 第44-45页 | | 1. 创设教育活动主题,强化活动科学性 | 第44页 | | 2. 设计特色活动模式,强化活动吸引力 | 第44-45页 | | (三) 优化环境,强化少先队活动促进儿童道德成长的长效性 | 第45-46页 | | 1. 开发校外环境,提供广阔的实践空间 | 第45-46页 | | 2. 优化校内环境,夯实有效的教育阵地 | 第46页 | | (四) 评估绩效,强化少先队活动促进儿童道德成长的科学性 | 第46-49页 | | 1. 构建综合性评价体系 | 第47页 | | 2. 构建多元化评价体系 | 第47-49页 | | 六、研究不足与展望 | 第49-50页 | | (一) 研究不足 | 第49页 | | (二) 研究展望 | 第49-50页 | | 参考文献 | 第50-55页 | | 附录一 少先队活动促进儿童道德成长的调查问卷(辅导员) | 第55-58页 | | 附录二 少先队活动促进儿童道德成长的调查问卷(少先队员) | 第58-62页 | | 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 | | 致谢 | 第63-65页 |
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