| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·The Layout of the Paper | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-23页 |
| ·Pragmatic Competence under the Models of Communicative Competence | 第15-17页 |
| ·Pragmatic Competence | 第17-18页 |
| ·Studies on Pragmatic Competence | 第18-23页 |
| ·Studies on Pragmatic Competence Abroad | 第18-19页 |
| ·Studies on Pragmatic Competence at Home | 第19-21页 |
| ·Comments on the Previous Studies | 第21-23页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第23-32页 |
| ·Relations among LC, PC and CC | 第23-24页 |
| ·Pragmatic Failure | 第24-27页 |
| ·The Definition of Pragmatic Failure | 第24页 |
| ·Classification of Pragmatic Failure in the Present Study | 第24-27页 |
| ·Pragmatic Rules | 第27-32页 |
| ·Speech Act Theory | 第27-28页 |
| ·Cooperative Principle and Conversational Implicature | 第28-29页 |
| ·Brown and Levinson’s Face-saving Theory | 第29-30页 |
| ·Gu Yueguo’s Politeness Principles | 第30-32页 |
| Chapter 4 Research Design | 第32-39页 |
| ·Research Questions | 第32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Instruments | 第32-36页 |
| ·Questionnaires | 第32-33页 |
| ·Pragmatic Competence Test | 第33-34页 |
| ·Role -play Test | 第34-36页 |
| ·Procedures of Data Collection | 第36-37页 |
| ·Data Analysis | 第37-39页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第39-56页 |
| ·Results of Questionnaires | 第39-44页 |
| ·Present Situation of Pragmatic Learning | 第39-41页 |
| ·Present Situation of Pragmatic Teaching | 第41-42页 |
| ·Major Findings from the Questionnaires | 第42-44页 |
| ·Results of the Pragmatic Competence Test | 第44-50页 |
| ·The Overview of Students’ Pragmatic Competence | 第44-45页 |
| ·Correlation between Pragmatic Competence and Linguistic Competence of the Refreshment Students | 第45-47页 |
| ·Pragmatic Failure | 第47-50页 |
| ·Results of the Role- play Test | 第50-54页 |
| ·Discussion | 第54-56页 |
| Chapter 6 Conclusions, Implications and Limitations | 第56-66页 |
| ·Conclusions | 第56页 |
| ·Implications | 第56-64页 |
| ·Implications for Teachers | 第56-62页 |
| ·Implications for Students | 第62-64页 |
| ·Limitations | 第64-66页 |
| Reference | 第66-70页 |
| AppendiAppendix Ⅰ Questionnaire | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire | 第72-74页 |
| Appendix Ⅲ Pragmatic Competence Test | 第74-81页 |
| Appendix Ⅳ Statistical Results of the Learners’ Questionnaire | 第81-82页 |
| AppendixⅤ Statistical Results of the Teachers’ Questionnaire | 第82-83页 |
| Appendix Ⅵ Participants’ Accuracy Rates for Each Question in Pragmatic Competence Test | 第83-84页 |
| AppendixⅦ Transcription of one of the Subjects’ Talks in Role- play Test | 第84-85页 |
| Acknowledgement | 第85页 |
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