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我国教育经济与管理专业高层次人才培养问题研究--基于博士学位论文文献计量的视角
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第一章 绪论第9-16页
   ·研究背景及意义第9-10页
     ·研究背景第9页
     ·研究意义第9-10页
   ·国内外研究现状及述评第10-13页
     ·关于教育经济与管理专业(学科)的研究第10-12页
     ·关于教育经济与管理专业学位论文的文献计量研究第12-13页
     ·国外关于教育经济与管理专业及学位论文的研究及述评第13页
   ·研究内容与框架第13-16页
     ·研究内容第13-14页
     ·研究框架第14-16页
第二章 相关概念与理论概述第16-24页
   ·教育经济与管理专业及学科流变第16-21页
     ·教育经济学第17-18页
     ·教育管理学第18-19页
     ·教育经济与管理第19-20页
     ·教育经济与管理是学科还是领域?第20-21页
   ·博士研究生第21页
   ·学位论文第21-22页
   ·文献计量学第22-24页
第三章 研究方案设计第24-26页
   ·研究样本的选取第24页
   ·研究方法第24-25页
     ·词频统计法第24页
     ·引文分析法第24-25页
   ·研究设计第25-26页
第四章 数据分析第26-41页
   ·样本基本情况第26-31页
     ·研究样本数量变化情况第26-27页
     ·研究样本学校分布情况第27-28页
     ·研究样本学位年度与学位授予单位交叉情况第28页
     ·研究样本学位论文指导教师及论文数目第28-29页
     ·研究基金资助情况及研究层次分布第29-30页
     ·研究样本学科类别分布第30-31页
   ·关键词词频统计第31-34页
   ·引文分析第34-41页
第五章 统计结果分析与讨论第41-44页
   ·研究主题较为分散,缺乏专业聚焦第41页
   ·引文以中文为主,外文为辅第41-42页
   ·博士学位论文所获资助较少,主要集中于基础研究第42页
   ·博士学位论文被引较少,影响力有限第42-43页
   ·高层次专业类刊物较少,学科交流平台不足第43-44页
第六章 加强教育经济与管理专业高层次人才培养的对策建议第44-47页
   ·强化人才培养,形成专业素养第44-46页
     ·强烈的专业认同第44页
     ·扎实的理论基础第44-45页
     ·规范的研究方法第45页
     ·更细的专业聚焦第45页
     ·宽广的国际视野第45-46页
   ·加强学科建设,完善学科体系第46页
   ·加强科学研究,形成学术梯队第46-47页
第七章 结束语第47-49页
   ·本论文的主要工作与不足第47-48页
   ·改进方向及研究展望第48-49页
参考文献第49-52页
在学期间的研究成果第52-53页
致谢第53-55页
附录第55-62页

 
 
论文编号BS1959453,这篇论文共62
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