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写作档案袋在高中英语写作教学中的应用研究--以重庆市大足中学写作教学为例
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写作档案袋在高中英语写作教学中的应用研究--以重庆市大足中学写作教学为例
论文目录
摘要
第1-7页
ABSTRACT
第7-11页
1 引言
第11-13页
·研究背景以及问题提出
第11-12页
·研究意义和目的
第12页
·论文结构
第12-13页
2 文献综述
第13-17页
·档案袋评价的国内外研究现状
第13-14页
·英语写作教学的国内外研究现状
第14-16页
·档案袋在英语写作教学研究中的国内外研究现状
第16-17页
3 理论基础
第17-20页
·档案袋的定义及类型
第17-18页
·形成性评价理论
第18-20页
4 写作档案袋的建立、管理及评价方法
第20-27页
·写作档案袋的建立
第20-22页
·写作档案袋的管理
第22页
·写作档案袋的评价方法
第22-27页
5 实施过程
第27-36页
·教学设计
第27-28页
·句型训练
第28-31页
·段落写作
第31-33页
·体裁认知
第33-36页
6 实验结果分析与讨论
第36-39页
·实验前
第36-37页
·实验后
第37-39页
7 结论
第39-41页
参考文献
第41-43页
附录 A: 2010 年全国高考英语试卷中的作文题目
第43-44页
附录 B: 2011 年全国高考英语试卷中的作文题目
第44-45页
附录 C:写作档案袋样本
第45-46页
附录 D:各种检测表与评价表
第46-49页
附录 E:关于档案袋在高中英语写作教学运用的问卷调查
第49-51页
附录 F:调查问卷统计结果
第51-55页
附录 G:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
第55-56页
致谢
第56页
论文编号
BS2002703
,这篇论文共
56
页
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19.6
元。 直接购买按0.5元/页下载,共需要支付
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